うさぎとかめマラソン

今日から、マラソン大会にむけてはじまった「うさぎとかめマラソン」。
自分の記ろくを どこまで のばせるか、「自分と」しょうぶしてほしいと思います。

今日から きゅう食週間です

校長先生や田しろ先生のお話を聞いて、いのちに、ちょう理いんさんに、自分に「ありがとう」の気もちをもつことの大切さに気づけたのではないでしょうか。
きゅう食時間には「ペロピカペタ」を目ざして、きれいに食べました。牛にゅうパックも、ひとつにまとまりましたね。

いただきます

　今週は養正小学校の給食週間です。「いただきます」というのは、動物や植物の命をいただく「いただきます」。世界では６秒に一人、飢餓によって子どもが死んでいます。一日およそ１３７００人もの子どもの命が奪われているのです。日本は食べ物がしっかりあるから、残してよいのではなく、食べられることへの感謝の気持ちをもちながらしっかり食べてほしいと話をしました。「ありがとう」がいっぱいになってほしいです。

むかしあそびを楽しもう

　生活科の時間では，「コマまわし」の次は「凧あげ」を学習することになりました。寒い中ではありますが，風を利用して遊べる昔からの遊びをすることになりました。今日は，自分だけの凧を作るために，凧にデザインをしました。凧を早くあげたくて，次の時間はいつかと，とても楽しみにしていました。

うさぎとかめマラソンがはじまりました。

　今日からマラソン大会に向けて，中間休みにマラソン大会の為の練習として「うさぎとかめマラソン」がはじまりました。中間休みの５分間でグランドを何周も走り，自分のペースをつかんだり，走力をつけたりします。
　初めての中間休みマラソンで，みんな寒い中でも元気よく走っていました。次の水曜日も楽しみにしていました。

給食週間

　本日から1週間は給食週間になります。1時間目に校長先生や栄養教諭の田代先生から食べるということについて教えてもらいました。「いただきます」とは「いのちをいただきます」ということ，たくさんの人が関わって，みんなは食べることが出来ているのだから感謝をして食べるということを教わりました。最後に，いつも美味しい給食を作ってくださる給食調理員さんに，感謝のお手紙も書けました。残さず，美味しく，これからも給食を食べて欲しいと思います。

算数科「１００ｃｍをこえる長さ」

「１ｍってどれくらい？」
１ｍだと思う長さをよそうした後、１ｍものさしをつかって たしかめました。
じゅぎょうの後半には、教室にある「１ｍくらいのもの」をさがしました。
きゅう食台や、ロッカーのよこの長さは、だいだい１ｍでしたね。教室の入口は、１ｍよりもみじかかったです。
みなさんは、自分の体をつかっても「１ｍくらい」が分かりますね。

音楽科「いろいろながっきの音をさがそう」

音楽室へ行って、音楽作りをしました。
これまでの学しゅうで出てきた いくつかの楽きを、強さや鳴らし方をかえながらえんそうしてみて、１つすきな楽きをえらびました。
その後、４つのリズムから２つのリズムをえらんで、グループでえんそうしました。
同じリズムでも、えんそう方ほうに くふうをすると、ちがうきょくになりますね。

人権に関する参観・懇談会

　今日は人権に関する参観・懇談会がありました。子どもたちは人権について、道徳や学級活動、社会科を通して学びました。たくさんのおうちの方に見てもらいました。子どもたちは、人を大切にすること、命を大切にすること、自分を大切にすること、友だちを大切にすることなど、たくさん学びました。そのあと懇談会で、保護者の方と人権について考えました。今回のテーマは「ヤングケアラー」と「障がい」についてです。たくさんの保護者が残ってくださり、大変良い話合いができました。養正小学校はこれからも人権を大切にしていきたいです。

授業参観・懇談会

今日は道徳の授業参観と、人権に関する懇談会へ参加していただき、ありがとうございました。３年生の道徳は「いちばんうれしいこと」という教材をもとに、アンパンマンの作者であるやなせたかしさんの経験や、アンパンマンという作品にこめられたメッセージについて学びました。子どもたちは、やなせさんが作品に込めたメッセージを考えることで、今後の自分たちの行動に生かしていこうと気持ちをもつことができたようでした。