わくわくワークランド３（５年） １１月１８日（金）

　ローソンでもお客さんと店員の２グループに分かれて、実際に販売体験を行いました。

わくわくワークランド２（５年） １１月１８日（金）

　京都市役所のブースでは、２グループに分かれて担当を決め、住民票の申請から受け取りまでを体験しました。

わくわくワークランド１（５年） １１月１８日（金）

　今日は、５年生が生き方探究館へわくわくワークランドの学習に行きました。生き方探究教育に係る体験型プログラムとして実施されました。５年生の子どもたちは、社会の一員としての責任をもちながら取り組み、とても熱心に頑張る姿が見られました。今日の学習を機に、これからの自分の生き方について考えるきっかけとなればを思います。

第２回学校運営協議会理事会 １１月１７日（木）

　本日、第２回学校運営協議会理事会を実施しました。子どもの様子や学校評価結果について学校からお伝えし、その後は理事の皆様からいろいろとご意見をいただきました。日頃学校が取り組んでいることに対してしっかりと評価をいただいたところもありましたが、課題となる点もご指摘いただいたので、今後の学校教育活動に生かしていきたいと思っています。

今日の３校時の様子（４・６年） １１月１７日（木）

　４年生は、社会で用水のけんせつの学習でした。琵琶湖疏水の関する動画などを見ながらタブレット端末でいろいろと調べていました。６年生は、学習発表会にむけての準備をしていました。自分たちで衣装や小道具などを考えて作っていました。

今日の３校時の様子（ろ組・２年） １１月１７日（木）

　今日の３校時、ろ組では明日のわくわくワークランドにむけての学習でした。自分がするべきことなどを確かめていました。２年生は、学習発表会の練習をしていました。役によっては衣装を身にまといながら頑張って練習していました。

今日の２校時の様子（１・３・５年） １１月１７日（木）

　今日の２校時、１年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。大きな声でせりふを言う姿が印象的でした。３年生は、算数で１けたをかけるかけ算の筆算の学習でした。きちんとやり方を身につけながら頑張っていました。５年生は、国語でグラフや表を用いて書こうの学習でした。数値の変化からどんなことが言えるのかを考えていました。

今日の５校時の様子（５・６年） １１月１６日（水）

　５年生は、家庭科で持続可能な暮らしへ物やお金の使い方の学習でした。身近なものの選び方や買い方などについて考えていたようです。６年生は、図工で版画の学習でした。見本を見ながらどのように絵を構成すればよいかを考えていました。

今日の５校時の様子（３・４年） １１月１６日（水）

　３年生は、何かお礼の手紙を書いていたようです。担任の先生のチェックを受けていました。４年生は、理科で季節と生物の学習でした。校庭を観察して見つけたことや変化などを発表していました。

今日の５校時の様子（１・２年） １１月１６日（水）

　今日の５校時、１年生は教室で学習発表会の練習をしていました。せりふを大きな声で言うことを頑張っていました。２年生は、国語でカタカナで書く言葉の学習でした。カタカナが使われている言葉を知るだけでなく文を作ることも頑張っていました。