東山探究 「わくわくワークランド」その３

「わくわくワークランド」その３

【７年生】調理実習

家庭科の授業で調理実習を行い『さつまいもの蒸しパン』を
作りました！！

授業で役割を決め準備を重ね手際よく作ることが出来ました。

私たち教師もいただきました。
ふわふわもちもちの食感でさつまいもの甘みもあり
とてもおいしかったです！！

また家でも作ってみてください。アレンジしても良いですね！！

東山探究 「わくわくワークランド」その２

「わくわくワークランド」その２

東山探究 「わくわくワークランド」

　５年生は、東山探究の学習で「仕事」をテーマに学習してきました。
今日は、生き方探究館・わくわくワークランドで実際に職業体験をしてきました。
ワークランドに入館したらもう大人。自分たちで時間を確認する、積極的に話し合いをする、言葉づかいに気をつける、などに気をつけながら一日頑張りました。
「働く」ってどういうことなのか。自分なりの考えを深められたと思います。

図を使って考えよう！教え合おう！

「全体を１として考えて...」算数科の難しい問題も図を使って考えると解くことができました。苦手な子に図を示して説明したり、式とつなげて教えたりする姿がありました。すてきな姿ですね♪

「わたし」を表現！！

図画工作科の「版で広がるわたしの思い」の学習で版画の作品をつくっています。今回は「わたし」を作品の中心にして、そこから「わたしの将来」「わたしの思い出」「想像の世界のわたし」「わたしの好きなこと」...などそれぞれがテーマを決めて、表したいことを版画で表します。彫刻刀を使い分けて表現したり、刷った作品を見て、さらに彫り足したりしながら、自分の思いにあった作品に仕上げています。
２月２７日からの校内版画展に出しますので、ぜひご覧ください。

どんなプログラムにしよう！？

理科の「私たちの生活と電気」の単元でマイクロビットを使って、プログラミングをしました。
「どんな扇風機があったらいいかな？」という課題に、子どもたちは「暑いときに自動で動く扇風機」「家に帰った時に自動で動く扇風機」「温度によって風量が自動で変わる扇風機」「声でつけられる扇風機」など、さまざまなアイデアを出しました。
そのアイデアをもとに、温度によってスイッチが入るププログラムや人の動きを感知して動くプログラムを考え、プロペラを回すことに挑戦しました。
身の回りの物の便利な物には、様々なプログラムが隠れているのですね！

職員室の節分

　今日は，学校にかわいい小鬼さんたちがいっぱいで，たくさんの福を呼び込んでくれました。職員室にも2年生が，小鬼のお面を届けてくれました。先生たちは，そのお面をかぶって黙々とお仕事をこなしていました。かわいいお面をありがとうございました。職員室にもいい春がやってきそうです。

【新1年生】体験入学・入学説明会の1部・2部について

　いよいよ来週2月8日（水）は令和5年度体験入学・入学説明会です。お子様，保護者の皆様のご体調はいかがですか。教職員一同お会いできることを楽しみにしております。
　さて，今回は，前回の就学時健康診断と同様に，2部制で実施します。ご案内にもお知らせさせてもらったように，11月16日の健康診断の時と同じ「部」でご参加いただきますようお願いいたします。
　＊ご都合で1部⇔2部を変更した時でも11月16日とそのまま同じ「部」でご参加ください。
　＊今回も「部」を変更したい場合は，事前に学校までお知らせください。
　　体験入学の教室準備がありますので，ご協力をお願い申し上げます。

【９年生】面接練習

入試に向けた面接練習も大詰めを迎えようとしています
。
日に日に良くなっている９年生の姿には感心しますが、面接は何回も練習すべき。
頂いた講評を家庭や休み時間の過ごし方に活かして下さい。

９年生のために校長先生をはじめ、学校中の先生方に協力頂いています。

事前にその学校の傾向と対策プリントを読み込み、どんな質問をしようかと入念に考え、面接官としての準備をして頂いています。

関わって頂いてすべての方のエネルギーを力に変え、本番に臨んでほしいと思います。

頑張れ、９年生！！