学校（伝達表彰）の様子その２

　伝達表彰の様子です。

学校（伝達表彰）の様子その１

　終業式に先立ち、教科やコンクール、部活動等で優秀な成績をおさめた団体や個人が，学校長から表彰を受けました。非常に多くの表彰を行いました。このように表彰式を行えることは，とても喜ばしいことです。洛南中学校生が，様々な分野で自分たちの持てる力を発揮して頑張ってくれていることが，もっとうれしく，感激しました。これからの活躍を期待しています。

学校（３年生学年集会）の様子

　３年生学年集会の様子です。学級代表生徒が、振り返りの発表しています。

２年生 ２０２２年最後の学年集会

　２年生は、３限に２０２２年最後の学年集会を行いました。後期評議員が司会を務めてくれました。３分前ベル着の表彰やダンスの表彰など、生活面・学習面の冬休みの注意事項など・・・・みんな、静かに顔をあげて聞くことができました。ラスト１０分間は、クラス対抗レクリェーション！『ハイタッチリレー』でした。２人３脚や・お玉にピンポン玉・雑巾がけ・縄跳びなど途中に難題の入るリレー！優勝は６組！２０２２年もあとわずかで終わりとなります。メリハリをつけて学校生活を送ることができましたか？健康に留意し、良い年越しを！

　個別懇談を受けて、成績を上げることを努力目標に置いている人もいますね！（良いことです）２年生の学年が今日のレクリェーションのようにまとまりのある学年になることを祈っています。

学校（学年集会）の様子

　冬休みを前に、各学年で、２学期のまとめの学年集会を行いました。評議員が進行を務めたり、発表をしたり、生徒が自主的に集会の運営をしました。

　各学年とも、学級代表が今年の振り返りと来年に向けての抱負を発表しました。どの学年も、明るく元気に過ごすことができたようです。しかし、切り替えがしっかりできない場面もあったようで、その部分が、改善点として挙がっていました。その後、先生から冬休みを有意義に過ごすための話がありました。学年・学級の親睦のためのレクリエーションを行いました。みんな楽しそうに取り組んでいました。
　
　冬休みを有意義に計画的に過ごして下さい。学習面では、２学期の復習をしてください。そして、３学期にいいスタートが切れるようにしっかり準備してください。生活面では、生活リズムを崩さないようにしてください。生活リズムを崩すと、心身ともに不調をきたします。早寝早起きを心がけ、規則正しい生活をしてください。
　
　また、３年生は、三者懇談会で進路決定をしました。それぞれの進路実現に向けて、自分の力を信じて、前を向いて進んでください。苦しい場面やつらい場面、不安もあることでしょう。ご家族をはじめ、周りのサポートも受けながら、乗り越えてください。わからないことや質問等があれば、先生に聞いてください。

　各学年ともこれから頑張ること、改善していくことをしっかり意識して、行動して下さい。有言実行をして、学級・学年を質の高い集団にしてください。

学校（２年生）の様子

　２年生の家庭科の授業の様子です。「持続可能な食生活についての理解を深めよう」という目標で、授業を進めています。SDGsの１７の目標のうちの１２「つくる責任　つかう責任」にも関連する学習内容です。世界で生産されている食品の約3分の1（13億トン）が捨てられているそうです。日本の学校の給食でも、児童や生徒1人あたり、1年間に約７.１キログラムの食べ残しがあるそうです。
　
　食品ロスを減らすことで、ゴミが出ることを防いだり、ゴミの発生する量を減らしたりすることができます。「持続可能な食生活」を実現していくために、自分たちができることを考え瑠学習です。仲間と意見を交流し、自分の考えをさらに深めてください。

２年生 トイレ掃除

　手も凍えるような水の冷たさの中，トイレ掃除頑張っています。泡がしっかり立つようにゴシゴシ！最後は水を撒くのですが・・・・自分たちが使うトイレなので、一生懸命デッキブラシで磨いてくれまています。今年もあとわずか！ピカピカにしたいものです！７組さん！よろしくお願いします。

生徒会 ２０２３フレッシュウィークに向けて 保健安全委員会

　令和５年１月５日の始業式から、第３回専門委員会がスタートしますが、保健安全委員会では、全クラスに健康にまつわる５・７・５を考えてもらい、各クラスの保健安全委員にクラスの『BEST　OF　５・７・５』を選んでもらい、その中から委員長に１番良いものを選んでもらい生徒会黒板に掲示しました。新年には，各クラスの前にみんなの作品を掲示しますので乞うご期待！

学校（部活動）の様子その２

　家庭部の地域児童館との交流の様子です。

学校（部活動）の様子その１

　家庭部の活動として、地域の児童館に行かせてもらい、児童館にやって来る小学生たちに、ミサンガやビーズのブレスレット作りを教えました。
　中学生は、みな優しく、丁寧に教えていました。それに応えるように小学生たちは素直に、そして楽しそうに制作して、和やかな雰囲気でした。
　次々とやって来る小学生に休む間もなく対応した１時間半あまり。中学生たちは疲れた様子も見せず、一生懸命頑張っていました。