【５年生】自分のペースで

今日から中間マラソンが始まりました。

それぞれが体力の向上を目指し、それぞれのペースで頑張っています。

【５年生】日本の音楽

音楽の時間では、日本の音楽を聴いてきました。

今日は、ＧＩＧＡ端末を使って、一人ひとりが自分で旋律づくりをしました。

５音という限られた音階を上手に組み合わせて、お気に入りの旋律づくりを楽しんでいました。

【５年生】お金の学習

総合的な学習の時間に自分の将来の仕事について考えています。

その一環で、お金についての学習をしました。

保険会社の人に来ていただき、将来必要になるお金の話やリスクと保険についての関係など、くわしく教えていただきました。

難しい言葉などもありましたが、将来についてのイメージが少し膨らんだようでした。

【５年生】電磁石の性質２

実験を通して、結果をグラフに整理して、どんなことが考えられるか考察しました。

子どもたちはグラフから全体の傾向や、各グループに共通することなど様々な視点から考察し、自分たちで結論を導く姿が見られました。

【５年生】電磁石の性質１

理科では電磁石について学んでいます。

今日は電磁石と電流の関係を実験しました。

１年 ひらがなの学習

　ひらがなを書くことにもだいぶ慣れてきたので、改めて手本を見ながら丁寧に書きました。普段から１文字ずつ丁寧に書くように心がけていきたいですね。

わかば 待ちに待った給食のメニュー

数日前から「１月３１日火曜日は、てりやきチキンサンドの具や〜！！楽しみやな。」とわくわくしていました。

給食の時間になると、パンに具を挟んで口いっぱいに頬張っていました。

何人もの子どもが「おかわり〜！」と元気に言っていました。

わかば 休み時間 ドミノ

今日は運動場がぬかるんでいて使えなかったので、教室で過ごしました。

絵を描いている子どもや鍵盤ハーモニカの練習をしている子ども、みんなで誘い合ってドミノをしている子どもがいました。

ドミノをしている子どもたちは、学年は違うものの「そっと歩いてや！」「倒れたらまたやり直さなあかん！」「倒れんようにバリケード作ろう。」と話をしながら遊んでいて、とても微笑ましかったです。

わかば 社会 POI(ポイ)

社会の学習でゲームを通してごみの分別について考えました。

資源ごみやリサイクル、燃やすごみなど、様々な分別方法があり、お題の物がどの分別に当てはまるのか...

子どもたちは頭を悩ませていました。

わかば 算数 100ポーカー

算数の時間に100ポーカーをしました。

全員ができるようにルールを工夫すると、よい並びの手札になるようにそれぞれが考えていました。

これからもっともっと子ども同士でいろいろとルールが工夫できそうです。