３年生 理科「じしゃくのふしぎ」

「じしゃくのふしぎ」の単元の学習が進んでいます。

　今日は、「じしゃくに近づけた鉄はどうなるか」について考えました。

　３年生から始まった理科の学習ですが、学習問題を立て、予想、観察や実験、考察してまとめるという、学習の流れが身につきましたね。

　理科の観察や実験は楽しいね。

３年生 社会科「火事をふせぐ」

　消防士さんたちは、わたしたちのくらしを守るために仕事をしてくださっています。

　火事が起こらない時は、何をしているのでしょう。

　写真や資料から考えました。

　今日は、どんな発見がありましたか。

１年生 図画工作科「かみざらコロコロ」

　図画工作科「かみざらコロコロ」の学習で、紙皿や紙コップを組み合わせて、コロコロと転がったり回ったりする作品を作りました。

　作っては転がし、「うーん、もっとまっすぐ転がしたい…」と工夫を加え、またまた転がし、「もっとこんな飾りがあればきれいかも…」とさらに工夫を加えます。
　試行錯誤を繰り返し、みんなとっても素敵な作品を仕上げることができました。

３年生 音楽科「グループ発表」

　全部のグループの「まほうの音楽」の発表が終わりました。

　少し緊張しながらも、読んで、歌って、演奏して、がんばりました。

「聴く」側のスキルが、もう上がりまくりでした。

「どう？　音楽作り、楽しかったねぇ。」のひとことに、

「うんっ！」

と、大きくうなづくみんなでした。

３年生 算数科「小数」

　小数や整数の混じった筆算のしかたを考えました。

　毎時間、新しい課題に出合いますが、今日は「いいまちがい」がたくさんありました。

「ええっ？！」

「あっ、こうかけばいいのか。」

「はー、そういうことか。」

「だったら、これも・・・。」

　４５分の中に、たくさんの学びがありました。

　たくさんまちがえても、たくさん気づいて、いい学びしたね。

５年生 算数科「マシーン登場！」

　新しい単元「円周と直径」に入りました。

　円周は直径の何倍になっているのか。

　円周測定マシーンを使って、実測しました。

　マシーンを慎重にゆっくり転がして・・・。

　コロコロコロ・・・。

　グループで何度も測ってみました。

　ここからの計算がちょっと大変だったけど、きまりは見つかったかな。

「２月になりました。」

　今日から２月。

　寒さが少しましになるといいな。

　どの学年も、持久走大会が終わって、各教科、学習の仕上げです。

　中でも、版画や立体制作など、どの学年も作品展に向けて取り組んでいます。

　２月は、今年度最後の授業参観・懇談会もあります。

　明日も元気に登校してね。

　

３年生 音楽科「おかしのすきなまほう使い」

　音楽作りは、楽しいね。

　演奏するのは、もっと楽しいね。

　他のグループの音楽を聴くことにも、楽しさを見つけていました。

３年生 理科「じしゃくのふしぎ」

　ＮきょくとＮきょくを近づけたら・・・。

　ＳきょくとＳきょくを近づけたら・・・。

　どんな動きをしましたか。

　これをどんな言葉で言い表したらいいかな。

　磁石は不思議ですね。

　今日はどんな発見がありましたか。

「旬を食す」

　今日の献立は、「あまからとりだいこん」「こまつなとひじきのいためもの」「はななのすましじる」「ご飯」、和（なごみ）献立のため、牛乳はありません。

　今年初、花菜が登場しました。

　花菜は、菜の花のつぼみの部分を食べます。

　独特の苦みと柔らかさ、色の鮮やかさが特徴です。

　店頭に花菜が並ぶと、こんなに寒くても、春が近づいていることを感じます。