楽しいマーチ

４年生音楽
拍にのって、気持ちを合わせて演奏しましょう。

鍵盤ハーモニカを演奏していました。

先生のお手本動画を見ながら、拍にのって演奏していました。

算数

５組
算数の学習を進めていました。

かたちづくりをしたり、計算問題に取り組んだり、

自分のめあてのそって学習を進めていました。

〇をもらって、嬉しそうにプリントを見せてくれました。

クラブ活動

４〜６年生の子どもたちが
各クラブにわかれ、活動をしていました。

体育館や運動場では、スポーツクラブが

リレーやソフトバレーをしてました。

折り紙クラブが、ハロウィンの素敵な

飾りをつくってくれました。

とびばこ

５年生

とびばこ運動にチャレンジしています。

今日は、新しく試してみたい跳び方に挑戦しました。

お互いにアドバイスをしながら進めていました。

片付けも、みんなで協力していました。

絵の具に初挑戦！ （2年）

　今日の2年生の図画工作の授業は絵の具でした。初めての絵の具にドキドキしながら子どもたちは色塗りに挑戦。初めてとは思えないほど上手に筆やパレットを使えていました。これからの絵の具の作品にも注目です。

「とける」とは？

５年生　理科「もののとけ方」１時間目です。

調味料として使われている食塩。

虫眼鏡でよく見ると、どれも小さな四角い立方体であることが分かり、

感心する子ども達。

その後、細かくした食塩を数粒、水に入れてみると・・・

すーっと透明な尾を引くようにして落ちていき、途中で見えなくなってしまいました。

食塩はどうなったの？　　「とけた！」

とけるというのはどういうことなのだろう？

とけた食塩を取り出すことはできる？

これからの学習問題を見つけていました。

修学旅行新聞♪

すてきな新聞が出来上がりました。

「淡路島、楽しかったね！」

「６年生になって早く行きたいな！」

それぞれの思いをあたためていました。

水溶液の性質

６年生　理科

水溶液の性質について学習をしてきました。
リトマス紙、石灰水、気体がとけている水溶液など・・・。

今日は、５つの水溶液を今までの実験方法を使って

区別する方法を考えました。

タブレットに送られたシートをもとに、手順を考えていました。

漢字の学習

３年生

新出漢字の学習をしていました。

だんだんと画数が増え、

難しい漢字が出てきます。

しっかりと覚えて、使うことができるように

なってほしいと思います。

ていねいに書いていました。

くりあがりのあるたしざん

１年生
くりあがりのあるたしざんに取り組んでいます。

式や答えだけでなく、数図ブロックをつかって

計算の仕方についても学習をしています。

意欲的に発表する姿が見られます。