作品展に向けて

帽子をつくって・・・ではなく、張り子でバルーンを作っている途中です。２つに分けた張り子をかぶったら楽しくなってしまいました。

そろばん教室３日目

今日はそろばん教室の最終日でした。
今日は繰り上がりのある計算に挑戦しました。
授業後に感想を聞くと、「最初は難しいと思ったけれど、やっていくうちにできるようになって楽しかった。」「またやってみたい。」と、子どもたちにとっても非常に充実した３日間になったようです。
そろばん教室の先生方、お忙しい中教えに来てくださってありがとうございました。

まほうの音楽発表会

「おかしのすきなまほう使い」という曲の中で、魔法使いが使う「魔法」を自分たちで楽器を使って演奏しました。「どの楽器の音もしっかりと聞こえるようにしました。」「だんだんと音を増やしていくようにしました。」「高い音の出る楽器を集めました。」など、それぞれのグループが工夫を凝らした発表をすることができました。

そろばん教室２日目

今日はそろばん教室の２日目でした。
前回のおさらいをした後、２＋３のように、一玉だけでは全て入れられないパターンの練習をしました。「五玉を入れて、入れすぎた分を一玉から引く」という方法で、慣れるまでには時間がかかりましたが、後半には「なるほど、分かってきた！」という声が聞こえてきました。

磁石で遊びました。

理科で「じしゃくのふしぎ」の学習をしています。
今日は応用問題にチャレンジした後、磁石を使って遊びました。
さまざまな遊び方を考えた子どもたちは、休み時間も熱中して遊んでいました。

消防クエスト

社会科で「消防」の学習を進めています。
今日は小学校の中にある「火事への備え」を調べました。
消火栓や防火水槽など、校内にはさまざまな防火設備があることが分かりました。

５年生の発表を聞きました。

５年生が「あいさつ」について調べたことや感じたことをまとめ、３年生に伝えに来てくれました。
この数日で４年生にも５年生にも発表に来てもらったので、３年生は短期間に発表する際の工夫をたくさん知ることができました。

8日（水）4年生 算数「分数」

　算数科では分数には3種類あることを勉強しました。その中でも、今日は帯分数について学習しました。写真は、ノートの数直線を使って帯分数の特性や表現の仕方を話し合っているところです。

４年生の発表を聞きました。

４年生が国語科で学習したことを３年生に発表しに来てくれました。
「好きな〇〇」など、クラスでアンケートを取った結果を画用紙にまとめ、分かりやすく伝えてくれました。
４年生がしっかりと発表する姿は、３年生のすばらしいお手本になりました。

8日（水）4年生 体育「ペース走・なわとび」その２

　それぞれの場面でどんなことに気を付けたらいいか、話し合う時間も取りました。体に疲れが残らないように、クールダウンもしました。
　その後は少しだけ、なわとびをしました。授業を進める内に色々な跳び方ができるといいですね。