5年生 この本、おすすめします

おすすめする相手を決めてポスターを作り、各学年に贈りに行きました。読書の輪、広がると嬉しいです！

【３年生】事故や事件をふせぐ

身近な地域でも事故や事件が起こっていることを知った子どもたちは、校区のまわりのきけんなところはどんな様子か校区安全マップを参考にしながら話し合いました。

今日の給食＜２月１７日（金）＞

　今日の献立は、
〇ごはん
〇牛乳
〇さばのたつたあげ
〇おから
〇はくさいの吉野汁　　　です。

　「おから」は、包丁で切らなくても料理ができるため、「きらず」ともいわれています。また、京都では、「えん（人とのつながり）がきれませんように」という意味をこめて、毎月月末におからを食べる習慣があります。

　給食週間ということで、今週１週間は、給食委員会の子が考えた「給食クイズ」にチャレンジしています。初級・中級・上級の３つの問題があり、子どもたちは、じっくり考えながら、楽しんでいました。

　月曜日の給食は「あげたま煮」です。お楽しみに！

【３年生】総合の学習

校区の農家を訪ねて育てている野菜のことや仕事で工夫していることを教えていただき、たくさんの人に知ってもらうために伝えたいことや伝える方法を考えました。
同じ思いを持つ子どもたちが集まり、ポスターや新聞、動画などを作っています。

【３年生】休み時間の様子

中間休みに折り紙でこまを作って楽しみました。

【３年生】校内図工展鑑賞

作品の鑑賞を行いました。
子どもたちはさまざまな作品を見て、作品のよいところをたくさんワークシートに書き込んでいました。
また、上級生の作品の素晴らしさに「自分たちもこんな作品を作ってみたい！」という思いを高めていました。

５年生 書写

詩の工夫について話合い、自分ならではの詩を作り上げました。

５年生 図工展鑑賞

図工展の鑑賞をしました。

５年生 図工展２

展示されている作品をじっくりとみることができました。

５年生 国語 まとめ

「この本、おすすめします」のまとめ問題を取り組みました。
教科書が最後のページになるにつれ、１年の終わりを感じます。
残りの日々、一日一日着実に大切に過ごしていきたいです。