漢字検定！

小学校生活の集大成として

漢字検定に取り組んでいます。

１０級からスタートして、目指すは１級！！

富士山の頂上を目指します。

スピーチ練習！！

国語科「今、わたしは、ぼくは」

自分たちの熱い思いをスピーチします！

そのために猛練習！

目線、資料の出し方、間の取り方など発表の工夫を考えながら取り組んでいます。

本番は月曜日。

楽しみです♪

６年生へ思いをこめて

たてわりグループの６年生のお兄さん、お姉さんへ
１年間の感謝の気持ちと卒業のお祝いメッセージを書きました。

「やさしいお姉さんが大好きです。」

「もっと仲良くなりたかったです。」

「いつまでも一緒！　友だちだよ！」

など、素敵なメッセージがたくさん集まりました！

くしゃくしゃ ぎゅっ

　図画工作科「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の学習では、紙をくしゃくしゃすると、やわらかく感じることから、思わずぎゅっとしたくなるような友だちを作っています。紙をねじって形を変えたり、中に新聞紙やちぎった紙を入れて膨らませてみたり…みんな丁寧に作品を作っています。
　形が決まれば、かざりつけ！　毛糸やボタン、はな紙などの材料を使いながら工夫しています。
出来上がった作品は、２８日（火）からの図工展に展示します！　ぜひ楽しみにしておいてください。

４年生『今年度最後の計算名人大会 編』

今年度最後の計算名人大会
一生懸命問題に向かう子どもたち
果たして結果はどうなったのでしょうか

４年生『待ちに待ったメロンパン 編』

今日の給食は…なんとメロンパン！
２週間ほど前から子どもたちは楽しみにしていました
食べるとおいしすぎて
笑顔が止まりませんでした

４年生『ブックトーク わくわく編』

朝読書の時間に図書館司書がブックトークが行いました
テーマは「科学読み物」です
クイズに挑戦しながら、わくわくして聞いていました

４年生『本当に箱になるの？ 編』

算数科「直方体と立方体」の学習の様子です
１１種類の展開図が本当に箱になるのかを確かめました
「こんなの箱になるはずない！」と言っていた子どもたちが何人かいましたが…
できることに気づき、驚いていました

４年生『見取図の次は展開図 編』

算数科「直方体と立方体」の学習の様子です
今日の学習は展開図
展開図を画用紙にかき、本当に箱になるのかを確かめました

国語科「今、私は、ぼくは」

国語科では、自分の今の熱い思いを資料を使ってスピーチする学習をしています。

「自分にとって大切にしていること」

「将来の自分」

いずれかについてスピーチする予定です。

グループで効果的な資料について話し合いながら作成中！！