ひだまり２年生〜広がれわたし〜

生活科では「広がれわたし」という単元に取り組んでいます。
今週はお友達の素敵なところを伝え合いました。
自分の気づいていなかったよさに気づいたり
頑張ってきたことを友達が見ていたことを知り
みんな嬉しかったようで
終始口元に笑みが浮かんでいました。

ひだまり２年生〜持久走記録会〜

持久走記録会がありました。
みんな気合いが入っていました。
中には自己ベスト記録が出た子も！
みんな達成感溢れる表情で走り切っていました。

ひだまり２年生〜くしゃくしゃぎゅっ〜

くしゃくしゃぎゅっの学習を行いました。
紙の良さを活かしながら自分らしい作品を作りました。
キバを付けたり、ひげをテープでつけたりと
それぞれのイメージしたものに合わせてぴったりの材料を上手に使っていました。
図工展で多くの人に見てもらえるのがとても楽しみなようです。
できた作品を使って人形遊びをする子もいてとても楽しそうな様子でした。

ひだまり2年生〜なかよし体育『おにごっこ』〜

今日はあいにくの天気で
『ゆっくりかけあし』の学習ができなかったので
１組２組合同で体育を行いました。
国語科『おにごっこ』で本から調べた遊びを
分かりやすく伝える学習をしました。
みんなが選んだ遊びの中から今回は
『めいれいおに』と『ここ切った』を行いました。
実際に説明したことのある遊びなのでルールもよくわかり
みんなが楽しむことができました。
『ここきった』ではクラス関係なく
友達を応援し合っていました。

【３年】みんな遊び

今週は運動委員会のお兄さん、お姉さんが

企画をしてくれたみんな遊びがありました。

学級ごとに「こおり増え鬼」をしました。

途中からお兄さんたちも鬼として加わってくれ、

みんなとても楽しかったようです。

6年 持久走の学習から

　体育科の学習で「持久走」に取り組んでいます。1300メートル（運動場10週）を走り切るのに、初めは「しんどい…」と言っていた子ども達ですが、回を重ねるたびに自分のペースをつかみ、記録を伸ばしています。「〇〇さん、速いよ！」「〇〇さん、あと〇周。頑張って！」と、友だちと声援を送り合う姿がとても素敵です。
　来週の持久走記録会本番に向けて、ラストスパートをかけて頑張っています！ご家庭でも応援をお願いします！

6年 給食試食会がありました！

　各クラスの様子です。

6年 給食試食会がありました！

　各クラスの様子です。

6年 中学校給食試食会がありました！

　6年生は、もうすぐ中学校に進学するにあたり、「中学校給食について知ろう」という学習を行いました。栄養教諭から中学校に行ったら「お弁当派？」「給食派？」「どちらも？」という問いかけがあり、子ども達の反応としてはお弁当派が多くみられました。
　そこで、まずは、お弁当の良いところと給食の良いところを考え、活発に意見を交流しました。そのあと、中学校給食の魅力について話を聞き、新たな発見がたくさんありました。学習を通して、成長期にはカルシウムが欠かせないということや、成長期にどんな栄養素が必要かなど詳しく知ることができました。
　お昼には、実際に中学校給食を食べました。ごはんとハンバーグは温かく人気でした。副菜も小学校給食と似ている味付けでしっかりと食べていました。
　子ども達からは、「味がおいしかった。」「ちょっと多かった（少なかった）。」「栄養バランスの話をしてもらい給食にしようと思いました。」「1週間分申し込めると知り、給食も食べたくなりました。」「お弁当を作るときは、量を考えて作ろうと思った。」などなど、様々な感想が聞かれました。
　好きなものも苦手なものも栄養バランスを考えてしっかりと食べられるようになってほしいです。中学校入学の前に良い体験ができました。

社会科 ゲストティーチャー

社会科「新しい日本平和な日本へ」の学習で、ゲストティーチャーの方に来ていただき、戦争孤児についてのお話を聞きました。自分たちの校区に戦争孤児を収容する指月寮があったことを知り、そこで過ごされていた方の体験談も聞くことができました。平和を願う思いを強く持ち、未来に伝えていこうと思いを高めていました。