みんなあそび

昼休みに「なんでもバスケット」をした子どもたち。

「わざと座らない友だちがいるから、おもしろくないよ。」
と、いう声があがり、みんなで楽しむためにはどうすればいいか話し合いました。

・ルールを守ること
・自分だけでなくて相手のことも考えること

を大切にしていこうと決めました。

じぶんも、友だちも「みんな」が楽しめる「みんな遊び」の時間をこれからも大切にしていきたいです。

【３年生】空きようきのへんしん

図画工作科「空きようきのへんしん」の学習に入りました。
紙粘土で空き容器を小物入れに変身させるために「何を入れるのか」「どこで使うのか」「どんな物か」「どんな材料が必要か」などを考えました。
どんな作品ができるのか楽しみです！

【6年生】茶道教室

茶道の体験をすることで相手に気遣う気持ちや礼儀について学びました。

おおひとやま

「ちょっとだけ。」
と、今まで約束が守れないこともあったけれど、「ちょっとだけでも約束を守らなかったら自分も、まもりの人も困る。」ということに気が付いた子どもたち。

「もうちょっとだけゲームをさせて。」
「もうちょっとだけ遊ばせて。」
など、ついつい言っちゃうこともあるけれど、これからは気をつけたいと話していました。

チラシを見て

普段チラシを見るときには、写真に目が行くことが多いけれど、よく見てみるとカタカナで書かれた商品名などがあることに気が付きました。

「アトランティックサーモン」など、長い言葉のカタカナを見つけたときはとても嬉しそうでした。

カタカナのかたち

ひらがなのかたちと、カタカナのかたちが似ている文字の「ちがい」に着目して、書くときに気を付けるポイントを考えました。

【３年生】図書の学習

明日は「節分の日」ということで、節分の由来や意味をお話していただいたり、鬼に関する本をたくさん紹介していただきました。

【３年生】書写の学習「ビル」

「曲がり」と「おれ」の筆使いに気をつけて「ビル」を書きました。
集中して取り組むことができました。

【３年生】火事をふせぐ４

前回の学習でどこにどのような消防用設備があるのか学校の中を調べ、校舎配置図に消防設備の場所をまとめました。
校舎配置図にまとめた結果から、校内には消火したり、火事が起きたことを知らせたりできるようにいろいろな場所に消防設備があることに気がつきました。

５年生 マラソン大会 準備運動

マラソン大会、ウォーミングアップの様子です。
体も気持ちもアツくなってきました！