４年 １月の心あったか週間

　１月の心あったか週間では、「目の不自由な人について考えよう」というめあてで学習しました。

　まずは、「校区にあるやさしさ」について考えました。


　「地面に黄色の目印があるのを見たことがあります。」

　「うちのマンションのエレベーターのボタンには点字があります。」


　子どもたちは、日頃生活している中で「町にあるやさしさ」に気づいていました。


　次は、アイマスクをつけて、校舎の中を歩きました。

　普段歩きなれた場所でも、見えないことで怖く、不安になることを知りました。

　そんな中で、ペアの仲間の声かけやサポートが安心に繋がったようです。


　学習の最後には、実際のお話についてかかれた「バスが来ましたよ」という絵本から、今後自分たちにできることについて考え、交流しました。


　子どもたちの思いに触れ、とても心があたたかくなる学習でした。

4年 理科 もののあたたまり方

理科では、ものの温まり方について学習しています。
鉄の棒にロウを塗ったものと平らな鉄の板にロウを塗ったものをガスコンロで温めてどのように温まりが広がっていくかを観察しました。

ロウの溶けていく順番を見て、
「こんな風に温まっていくんや！」
「円状に広がってる！」
と新しい発見にテンションが上がっていました。
次の時間も新たな発見があるといいですね。

４年 ゆっくりペース走

　体育科の学習で「ゆっくりペース走・なわとび」に取り組んでいます。

　前半のねらい１はグループで、グループのみんなが心地よく走ることができるペースやコースを考えながら走っています。


　「声をかけ合っているグループがいいなと思いました。」


　「いち・にの声かけでペースを合わせています。」


　仲間のよい姿をたくさん見つけながら、自分のめあてをもって取り組む子どもたちです。

6年生 食の学習

栄養教諭の先生に来ていただき、食の学習を行いました。

「身体が喜ぶお弁当づくり」をテーマに、主食・主菜・副菜のバランスをみながらお弁当を考えました。

自分の好きな具材だけでなく、彩りや栄養のことまで考えられたお弁当は、どれも美味しそうでした。

今日考えたお弁当をいつか自分で作ってみたいですね！

わかば 巨匠展

新型コロナウイルス感染防止のために巨匠展に校外学習として行くことができないので、

今日はみんなで写真を見て鑑賞しました。

自分たちの作品はもちろん、他の学校の作品にも「わあ〜〜！」「すごーい！」と大興奮でした。

もしお時間ありましたら、今週の土日に京都市美術館別館に行って、子どもたちの作品をぜひご覧ください。

わかば 図工 ２月のカレンダー

２月のカレンダーを作りました。

2月といえば！　節分！！

ということで、おにの絵を書いたり、「明日おに来るかなー？」と言ったりと２月の行事も楽しみにしていました。

６年生 体育 サッカー

雪が降りそうな午後でしたが，天気は回復。晴れてきました。寒さを吹き飛ばして，サッカーを楽しんでいます。みんなで声を掛け合いながらプレーをしていました。

６年生 朝会

２月の朝会の様子です。みんな静かに真剣に，校長先生のお話を聞いています。書写作品の表彰がありました。６年生の賞状授与の様子にみんなもうれしそうでした。

６年生 版画

いよいよ，ローラーで黒インクをつけて刷っていきます。手順を一度説明すると、自分たちできれいに刷ることができました。和紙を版に置くときも，協力しあっていました。

3年生 算数

　　小数について学んでいます。

　今日は，1リットル升についている目盛りを読みながら

　1デシリットルは，リットルの単位で表すと

　どのように表すことができるのかについて考えました。

　　1リットルと1デシリットルの関係，分数と小数の関係など

　既習の知識をおさらいし，新しく学んだ知識と関連付けたりしながら

　算数の学習がより深いものになっていきます。

　　しっかりと頭を働かせ，学んだことを定着させていきましょう。