５年 総合 「考えよう、自分の未来 みんなの未来」

　今日は雨で体育ができないため、総合の学習をしました。

　未来の自分について、発表するスライドショーとそれに合わせた原稿ができてきました。

　未来の自分を想像している子ども達は、とてもいい顔をしていました。

４年 理科 「もののあたたまり方」

　空気はどのようにあたたまるのだろうか。

　これまでの学習内容をもとに考えます。
　「金属のあたたまり方は△△だったから・・・」
　「示温インクを使った水の実験では、◆◆だったから・・・」

　それだけでなく、学習以外の生活経験から予想を立てている子どもがいました。
　「家のエアコンでは〇〇だから・・・」
　「ストーブだったら□□からあたたかくなるから・・・」

　しっかりと根拠立てて予想を立てることができました。

４年 算数 「変わり方」

　変わり方について、表に書いたり式に表したりして考えます。

　表に書いていくと何か規則性が見えてくる・・・

　２つの量を関係づけて考えていけるようになると、これからの算数にとても役立ちます。

　「一方がこうなったら、もう片方はこうなる」と見つけられたかな。

１年 算数 「たすのかな ひくのかな」

　文章問題を読んで、何算になるのか考えます。

　「『みんなで』と書いてあるから、たし算です」
　「初めの数から減っているので、ひき算です」

　何算かを決める説明をしっかりと聞きます。
　そしてその式にあたる図もしっかりとかきます。

　難しいことも当たり前のようにスラスラとできている１年生、すごい！！

５年 音楽 「日本の音楽に親しもう」

　今日は、自分で作った日本らしい旋律を箏で演奏しました。

　箏を演奏するのは１年ぶり、なんとなく覚えているような・・・。

　子ども達はしっかりと先生の話を聞いて演奏し、自分の作った旋律を楽しむことができました。

５年 理科 「電磁石の性質」

　今日は、電磁石の性質を利用したおもちゃ作りをしました。

　電磁石は電流を流すと磁石のはたらきをし、電流が流れないと磁石のはたらきをしません。
　それを利用して、釣った魚を海に返すというおもちゃを作りました。

　組み立てたり、回路をつないだりと大変でしたが、みんな楽しく作り、魚を海に戻すことができました。
　魚が釣りにくい時には・・？
　子ども達はいろいろな工夫をしながら、電磁石についての理解を深めていました。

今日の給食 ２月８日（水）

　　　　　減量ごはん
　　　　　牛乳
　　　　　きびなごのこはくあげ
　　　　　豆乳鍋（うどん入り）

２年 体育「なわとび」

　なわとびの学習では、新しい跳び方に挑戦したり、なわとびリレーをしたりしました。
大なわが特に楽しかったようで、子ども達だけで中間休みや昼休みに大なわをして遊んでいました。

２年 国語「おにごっこ」

　自分がおもしろいと思った遊びについて本で調べました。今日はグループで遊び方やその遊びのおもしろさを発表しました。今までにしたことがない遊びもたくさんあり、お互いの発表を興味をもって聞いていました。

わかば学級「版画」

　それぞれの学年に応じて、紙版画や木版画に取り組んでいます。黙々と進めて、素敵な作品が仕上がってきましたね。