６年 ミッション達成の会

学級会で話し合って決めた『ミッション達成の会』をおこないました。

子ども達がやりたいと決めたのは，なんと「サッカー」。

男の子も女の子も積極的にボールに向かっていき，１時間たっぷりとクラスみんなでサッカーを楽しめました。

６年 図工「未来のわたし」

図工の時間に，自分の将来の姿をイメージして針金で形を作っています。

粘土がつきやすいように毛糸でさらに巻き付けたり，段ボールなどを使って，周りの物を工夫して作ったりするなど，一人ひとりの工夫が見られるようになってきました。

６年 理科 さらに高度なプログラムを考えて

理科の時間には，マイクロビットを使って，さらにいろいろなプログラムを子ども達が考え，作りだしていました。

光る場所を変えて形を変化させたり，音楽を流したり，振動するようにしたり，本当にいろいろなプログラムを考えることが出来ていました。

６年 道徳「二十五人でつないだ金メダル」

道徳では，長野オリンピックのスキージャンプで金メダルを取った日本選手団の話をもとに学習を進めました。

金メダルを取った選手ではなく，知られていないテストジャンパーの２５人の頑張りがあったんだということを知り，集団の中での一人ひとりの役割の大切さについて改めて考えることが出来ました。

６年 家庭科 明るさと暖かさ

冬を快適に過ごすためには日光をうまく取り入れることが大切だと学んだ子ども達。

教室やろうかの明るさと温度を「照度計」や「温度計」を使ってグループごとに調べました。

明るさが低すぎると暗いと感じたり寒いと感じること，明るさが高すぎるとまぶしいと感じることを実感し，カーテンなどを使ってうまく明るさを調整していくことが必要なんだと実感することが出来ました。

６年 算数 グループで高めあう力

算数の時間に割合を使った問題に取り組みました。

全員で最初の問題に取り組んだ後は，適応題をグループごとに取り組み，最後にグループの代表者が前で解き方を発表しました。

グループみんなが分かるようになろうと，それぞれ教え合っている姿がすばらしかったです。

５年☆音楽科「日本の音楽に親しもう」

前の時間に作った旋律を、グループの友達の旋律とつなぎ合わせて、まとまりのある旋律を作りました。
音の上がり下がりを確認しながら、どの順番につなぎ合わせればよいのか考え、リコーダーで練習を進めていきました。ほかのグループがどのような旋律を作ったのか、聞き合うのがとても楽しみですね。

５年☆漢字テスト！

漢字の小テストもあともう少しです。
自分の目標を決めて、頑張っています！！

４年 もののあたたまり方

　理科の学習では、「水は、どのように温まるのか」という学習問題を解決していくために、実験を行いました。温まると色が変わるサーモインクを使い、どこからどのように温まっていくのかを観察しました。温まり方が目に見えて分かり、色が変わっていく様子をしっかり記録することができました。

くすのき 中間マラソンスタートしました

持久走記録会に向けて，中間休みにマラソンを走り始めました。
くすのきの子どもたちも，自分のペースで一生懸命走っています。

持久走記録会に向けて，ファイト！！！