【２年】持久走記録会

持久走記録会がありました。

お家の方々に見守られ、子どもたちは本当に一生懸命最後まで走り切りました。
かっこいい姿でした。

お忙しい中、たくさんの応援ありがとうございました。

３年 持久走記録会！

　持久走記録会がありました。敵は昨日の自分！
　走り終わった子どもたちは、どの子もいい顔をしていました！

４年 毛筆「平和」

　書写では、今まで学習してきたことを生かして「平和」という字を書きました。「とめ」「はね」「はらい」や「左右のバランス」など、それぞれに気をつけながら書くことができました。

６年 茶道体験３

日本に古くから伝わる伝統文化に触れるよい時間となりました。

６年 茶道体験２

お話を聞いた後は，実際に茶菓子をいただき，お茶をたてていただきました。

６年 茶道体験１

ゲストティーチャーの先生に来ていただき，茶道体験をおこないました。

慣れない正座での活動に悪戦苦闘しながらも，しっかり茶道の心得の話を聞くことが出来ていました。

６年 理科「生物と地球環境」

理科も最後の単元の学習となりました。

単元の最初は学習問題づくり。

１年間学習を積み上げてきているので，しっかり自分たちで問題意識をもつことが出来ていました。

６年 音楽「日本や世界の音楽に親しもう」

音楽では，今まで学習している「雅楽」と世界の音楽を自分で調べて聴き比べ，お気に入りの音楽の紹介文を書きました。

それぞれの音楽の特徴をしっかりとらえながら，自分で紹介することが出来ていました。

【２年】昼の帯学習

昼の帯学習で今日はかけ算の計算問題に取り組みました。

前回のタイムや解けた問題数を比べながら、頑張っています。
コツコツと積み上げていくことが大事ですね。

３年 道徳「れいぎ正しい人」

　「礼儀正しい人とは？」と子どもたちに尋ねると、「あいさつができる人」「言葉づかいが丁寧な人」という意見が出てきました。「れいぎ正しい人」のお話では、スーパーで見ず知らずの人の手助けをしたお兄さんが「礼儀正しい人」として描かれています。子どもたちはそんな行動や気持ちについて話し合いながら、礼儀正しいとはどのようなことなのかを考えました。