3年 書写

3時間目は書写の学習でした。

中間休みから，「準備をしていいですか。」と，進んで習字の用意を始めている3年生です。準備の仕方を覚えたので，自分たちで準備が出来るようになりました。

１ねん せいかつ

以前，校内の先生にインタビューした内容を，クラスみんなに発表しました。それぞれの先生が何が好きなのかクラスで知らせることができました。自分と同じものが好きな先生が見つかると，うれしそうに聞いていました。

【５年図工 のぞいてみると（鑑賞）】

図画工作科の「のぞいてみると」の学習では，箱の中を想像し，自由に作り上げる学習をしています。この日は，作品の鑑賞会をしました。光の入り方や中の構造で見てほしいところをカードに書いて伝え，友達の作品をみてみました。

【５年書写 竹取物語】

書写の学習で硬筆を行いました。
竹取物語の一部分をよく見て鉛筆で書きました。
消しゴムを使わず，丁寧に書きました。

１・２ねん たいいく

今日も水慣れ学習がありました。2回目の水慣れということもあり，慣れた様子で楽しみました。次回からは，水のかさが増えます。来週も楽しく，水遊びをしたいと思います。

１ねん さんすう

たくさんの箱を，形ごとに仲間分けしました。細長い四角や，さいころみたいな四角，細長い丸，など呼び方を工夫して声を掛け合いました。

１・２ねん たいいく

今日からみずなれが始まりました。低水位での活動になりましたが，子どもたちはとても楽しそうに入っていました。１年生にとっては，はじめての学校のプールで大はしゃぎでした。
明日も，みずなれの予定です。忘れずに用意を持ってきましょう。

１ねん さんすう

「いろいろなかたち」の学習がはじまりました。今日は，箱を使って，さまざまなものをつくりました。お城やおうち，タワーや動物など工夫を凝らして班で協力してできました。

3年 理科

理科の学習で，植物の育ち方について調べています。
ヒマワリやホウセンカの苗を見ながら，葉の色や形，大きさなどをくわしく観察しました。観察したことを観察カードに書いています。

3年 理科

観察をしていると，「もっとくわしく観察したいな。虫めがねを使いたい！」という声が出てきました。そこで，この後，虫むがねを使って観察することになりました。葉の様子など，さらに詳しく見ることができ，観察カードも詳しく書けました。