ときわぎタイム ３

　４年生は、原稿を見ずに自分の考えを伝えていました。また、たてわりのリーダーの６年生は、その後の感想のところで、アドバイスしていました。それぞれの学年にとって、たくさんのお手本が見られるときわぎタイムでした。

ときわぎタイム ２

　今回の４年生の発表を受けて、しっかりとワークシートに感想等を書いていました。

ときわぎタイム １

　６年生が進行をうまくしながら、４年生の発表を聞き、感想を伝え合いました。

１年生 GIGA端末を使って

　GIGA端末で、図形を作ったり、漢字の練習をしたりして、GIGA端末の操作に慣れ親しんでいます。

１年生 国語科「たぬきの糸車」

　感想を伝え合って、読み深めました。

５年生 総合的な学習の時間

　常磐野SKプロジェクトを進めるため、それぞれの仕事のことについてパワーポイントにまとめ、発表します。他の学年からも意見をもらう予定をしています。

6年生 総合 「地震に自信」

　石巻の方とオンラインで交流をしました。東日本大震災の当時の様子などについてのお話を聞くことができました。

6年生 薬物乱用防止教室

　学校薬剤師の先生に，薬の正しい飲み方や危険な薬についてのお話をしていただきました。

１年生 漢字小テスト

　漢字の小テストに取り組みました。集中して頑張っていました。

２年生 図画工作科

　紙にローラーで色を付けて、刷る段階になっています。しっかりと色を付けています。