パスゲーム

体育科「パスゲーム」では、ボールを持っていない子どもがパスコースを作る姿が見られるようになりました。

5年生 体育 リレー

走順やバトンパスについて話し合っています。

５年生 円と正多角形

コンパスや分度器を用いて正多角形を書いています。

ようぐあそび

体のいろいろの部分でフラフープをまわして遊びました。

たしかめよう

本当に同じ数ずつ配れたかどうかを確かめる方法をグループで考えました。

「大きい数は数えられないよね。」
「見るだけでもわからないし…。」

と、いろいろな考えを出し合った中で、たし算や、ひき算の式で確かめられることに気がつきました。

【2年生】学力定着テスト

　学力定着テスト（国語）をしました。集中して取り組んでいます。

５年生 委員会振返り

今年度の振返りをしました。
自分が特に頑張ったこと・もう少し努力していきたいこと・次の委員会の人たちへのアドバイス…など、振返りシートに記述しました。自分を見つめなおすことで、３月最後の委員会・来年度の委員会に生かしていこうとする姿が見られました。

５年生 社会 わたしたちの環境と生活

これまで日本で起こった自然災害について調べました。
調べたことをもとに発表しました。

5年生 音楽 日本の音階

日本の音階を使って旋律を作りました。
自分がつくった旋律を班で聞きあいました。そして、班でつなげて班オリジナルの曲を発表しました。

シンコペーテッドクロック

ウッドブロックとトライアングルで時計の音を表現しているシンコペーテッドクロック。
「ウッドブロックはカチカチ言ってる！」
「トライアングルはベルの音だ！」
と、音色を聞き分けていました。