２月 土曜学習・「ありすのいえ」読み聞かせ会

２月４日（土）に土曜学習があり、多くの子が参加して課題に取り組みました。漢字検定の問題に挑戦したり、算数プリントに取り組んだりと、自分で内容を選んで集中して取り組んでいました。
また、土曜学習の前後に、読書ボランテティア「ありすのいえ」の方による読み聞かせ会もありました。読み聞かせの後に、自分で本を選んで読む姿も見られ、本に親しむ時間となりました。

おなじ かずずつ

算数の時間には、クッキー１２こを３人で同じ数ずつ分けたらどうなるか考えました。クッキーの代わりに数図ブロックを１２個出して分けてみました。できた自分の考えをタブレットで記入して提出しました。

じしゃくのふしぎ

理科では磁石の働きについて学習してきました。引き付け合うことやしりぞけ合うことも分かりました。今日はおさらいプリントに取り組みました。学習したことを思い出しながら答えていました。

情報活用宣言

社会の時間には、情報との関わり方について考えました。自分たちの身の回りには、たくさんの情報であふれています。メールを使ってやり取りしたり買い物だってできるようになり、授業中もタブレットを使用するようになりました。便利な反面、危険なこともあるので、危険も個人情報の取り扱いや知らないメールへの対応などこれからどのように情報と向き合っていくか考えました。

100ｃｍをこえる長さ

1ｍ50ｃｍのつくえと40ｃｍのつくえの長さを合わせる時、どのようにすればいいか考えました。ｍとｃｍでは単位がちがうので、そのままでは合わせられません。単位が同じもの同士ならたし算ができることが分かりました。

給食室より

　２月３日（金）の献立

　・カレーピラフ
　・牛乳
　・トマトスープ
　・はっさく

　『カレーピラフ』は，まぐろフレーク・コーン・玉ねぎ・にんじん・お米を使い，トマトピューレ・ウスターソース・塩・こしょう・ガーリックパウダー・しょうゆ・カレー粉で調味して，給食室の大きな釜で炊きました。
　
　『トマトスープ』は，玉ねぎ・ホールトマトを炒めて，チキンスープで煮，塩・こしょう・しょうゆ・トマトケチャップで調味してキャベツ・チキンささみ・マカロニを加えて，煮て仕上げました。

　子どもたちから・・・
　「『カレーピラフ』は，カレー味で，とってもおいしかったです。いっぱいおかわりしました。『トマトスープ』は，トマト味がおいしかったです。」と，感想をくれました。

社会「新しい日本、平和な日本へ」

社会では戦争が終わり、日本がどのような国になったのか、国の行った政策を調べました。教科書の資料から、選挙、学校、憲法などがどのように変わったのかを調べてました。調べていく中で、今の日本の国と同じ形になったことに気づいていました。

社会「安全なくらしを守る」

３年生は社会科で自分たちの安全を守るものや仕事について学習していきます。今日は校区や学校内で自分たちの安全を守っているものを出し合いました。「防火バケツがあったよ」「１１０番の家もだね」と出し合いながら、「みんな赤だね」など共通点を見つけている子もいました。物だけでなく、安全を守る人についても学習していきます。

ことばの学習

２時間目はそれぞれの課題に取り組む「ことばの学習」です。ローマ字に取り組んでいる子もいて、学習したことをもとにタブレットのキーボードに打ち込む活動をしました。ローマ字の一覧表でアルファベットの組み合わせを確認しながら言葉を入力していました。タブレットを使うことでローマ字も身近なものとなり、子どもたちも集中して取り組めていました。

国語「興味をもったことを中心に、紹介しよう」

国語では文章を要約したり、自分の興味を持ったところを友達に紹介したりする学習に取り組んでいます。今日は、自分で選んだ本について、筆者が伝えたい大事な語や文を見つけ要約をしました。大事な語や文はこれまでにタブレットに打ち込んであり、それを見ながら、どうすれば伝わりやすいか考えて要約の文章を書いていました。