【５年】外国語

　Unit7「What would you like?」の学習が進んでいます。注文の仕方について知り、店員さんとお客さん役でやり取りをしました。タリー先生とも一緒に学習することができたので、アメリカでの注文の仕方を詳しく知ることができました。

1年生 シェイクアウト訓練をしました。

　今日の中間休みに、シェイクアウト訓練がありました。

　子どもたちは緊急地震速報の音に気付き、素早く机などの

下に隠れていました。

6年 情報モラル教室

今日はインストラクターの方をお招きして、「SNSによるコミュニケーショントラブル」をテーマに学習をしました。子どもたちは、文字によるコミュニケーションについて考え、人によって同じ言葉でも受け取り方や感じ方が違うということに納得の様子でした。
文字や絵文字を使うSNSのコミュニケーションは、例えば送信する前に読み返すなどして、相手に誤解を与えないようにしたいです。
とても便利なツールがあふれていますが、その分、危険も多くあります。もうすぐ中学生になる子どもたちは、SNSをより身近に感じるようになるかもしれませんが、トラブルにならないよう、今日の学習を思い出してほしいです。
インストラクターのみなさん、ありがとうございました。

４年 社会「府内の特色ある地域」

宇治市のお茶はどうして有名なのだろう。

これから使っていく資料を一度すべて見せて、
予想させました。

地形の資料からは
「川が近いからお茶を育てやすいのかな」
「平らな土地だからじゃない？」
「いやいや、北部には高地もあるよ」
と、議論が白熱していました。

これから謎を解き明かしていくのが楽しみです。

４年 たてわり遊び

たてわり遊びがありました。

飼育委員会が考えたウサギ紹介動画と
ウサギクイズにチャレンジ。

グループで協力して楽しめました。

４年 めいとく学習「岩倉川につながるわたしたちのまち」

１・２学期に調べたり取り組んだりしてきたことを
いよいよ発表していきます！

今日はパワーポイントの使い方を学んだり
グループ決めをしたりしました。

グループで協力してパワーポイントを作っていきます。

２月の発表が楽しみです！　

6年 たてわり「飼育委員会バージョン」

今回のたてわりロングでは、飼育委員会企画のもと、自作ビデオを見てクイズを楽しみました。かわいいうさぎたちのことをよく知る時間になったかなと思います。また休み時間などに会いに行ってね！

ENGLISHけいじばん タリー先生からのお返事など

冬バージョンは、先生たちがかいたさまざまな雪だるまたちです。雪だるまがもっている旗には何が書いてあるでしょう。そうです！タリー先生が書いたみんなからの質問へのお返事です。「日本語むずかしい・・・」と言いながら、がんばって書いてくださいました。みんなもじっくり読んでみましょう。そして、誰のかいた雪だるまかな？と思いながら見て、お気に入りをみつけてね。

3年 書き初め ３年

　新年を迎えて初めて毛筆で文字を書きました。画仙紙を初めて使い「友だち」という字に挑戦しました。いつもと違う大きさの用紙に苦戦しながらでしたが、なぞり書きを何度もしたり，お手本をよく見て、何度も練習したりするうちに字のバランスをつかみ，バランスのよい字を書くことができたていたように感じます。丁寧に文字を書くという学習はとても大切です。自分の名前をきちんと書くというところから意識して取り組むように子どもたちには伝えています。

3年 書き初め ３年

各組の様子