平和学習

　総合的な学習の時間に、被爆体験伝承者の方による講話をしていただきました。臨場感があるお話だったので、戦争や平和について考えを深めることができました。

生き方探求パスポート

　２学期もあと少しとなりました。子どもたちは２学期の振り返りをしながら、キャリアパスポートの記入をしていきます。
　自分を自分で振り返ることはとても大切なことです。今日、子どもたちに「１学期と比べてできるようになったこと、がんばったことは何ですか。」と尋ねたところ、「字が上手になった。」「算数頑張った。」などたくさんの意見が出ました。
　書ききれないほどの成長をしてくれる子どもたちに拍手です。

4年 上達しています！

体育の跳び箱が、終盤に入りました。自分のできる技の綺麗さを極めるとともに、もう少しでできる技にも挑戦しています。特に台上前転では、マットで前転の練習をしてから取り組んだり、友達にアドバイスをもらったりして、できるようになった子がたくさんいました！

外国語活動 サラダで元気

外国語活動でサラダで元気の学習に取り組んでいます。ハローソングを歌った後に、気分を聞く練習もしました。ペアでやりとりをできる子どもたちも増えてきました。今日は、野菜の名前を言ったり、聞いたりした後、野菜カルタでゲームをしました。耳をよくすましながら、英語で聞こえた野菜のカードを取ります。週に１度の外国語活動を楽しむ姿が見られました。

５年 図画工作「一版多色刷り」

　図画工作の版画の学習では一版多色刷りに取り組んでいます。最初はうまく色を和紙にのせることができませんでしたが、慣れてくると上手く色をのせることができるようになりました。細かいところまで色を重ねたり、色の組み合わせを考えて着色したり、それぞれ工夫して取り組んでいます。完成が楽しみです！！

５年 理科「ふりこの動き」

　理科は「ふりこの動き」の学習に取り組んでいます。２時間目・３時間目は『ふりこの１往復する時間は，何によって変わるのだろうか。』という学習問題から実験に取り組みました。ふりこの１往復する時間が変わる条件として、長さ・重さ・ふれはばという条件があり、今回は「振り子の長さを長くした分１往復する時間は長くなるのか。」という実験をしました。１０往復した時間を３回測り平均をとるという、算数で学習したこともいかして取り組み、楽しそうに実験していました。
 

自分と比べて 感想を書こう

　国語科では、「わたしとおねえさん」の学習を進めています。主人公のすみれさんと自分を結び付けて、感想を書いています。物語が進むにつれて、「きっとすみれちゃんは〇〇だと思っている。」「私だったら〇〇するのに、すみれちゃんはすごい！」と発表する子どもたちがたくさんいました。感想は、なんとノートに５ページ以上書く子もいました。
　先生たちもノートを見ながらたくさん書けるようになったと感じる日でした。

生活科 ぐんぐんそだておいしいやさい

　生活科で育てている野菜の最後の観察を行いました。食べごろになってきている野菜を見て、子どもたちは
「早く食べたい！」
「めっちゃ大きくなってる！」
と喜んでいました。
　お便りでもお知らせしたように、個人懇談会後にお持ち帰りいただく予定ですので、ぜひおうちで食べてみてください。

三角形と四角形

　算数科では、三角形と四角形の学習を進めています。
　「三角」「四角」と言っていた形を「ちょう点」や「辺」といった言葉を使って「三角形」「四角形」と呼びます。
　この机にある三角形と四角形をはさみで直線に切ると、どんな形が出来上がるでしょうか。子どもたちはさまざまな意見を発表します。
　中には、何とかしてみんなとは違う形を作ろうと悩む子もいます。主体的に、そして時には対話的に学びを深めています。

あそんで ためして くふうして

生活科で楽しい遊びを考えて、クラスの中で遊びました。
家から持ち寄った材料を使って考えて、自分がしたい遊びを選んだグループで、いろいろ工夫してきました。
遊び方やルールを伝えたり、待ち時間にはクイズを出したりして、楽しく遊ぶことができました。