思いを形にして 生活を豊かに（家庭科）

　家庭科の学習で取り組んできたトートバッグが完成間近です。使いやすいように考えて作りました。ご家庭に持ち帰った際にはどんな工夫をしたかなどを聞いてみてください。

３年生 人権参観「かんこく ちょうせんの文化を知ろう」

　「ユッ」を投げる前に、祈りを込めて投げる子どももいました。出た数を見て喜んだり悲しんだり、それぞれのグループでとても盛り上がる嬉々とした声が聞こえてきました。とても楽しく、お隣の国の文化に触れることができました。

３年生 人権参観「かんこく ちょうせんの文化を知ろう」

　実際にユンノリをしました。日本のすごろくと似ていました。「ユッ」を投げて出てきた数だけこまを進めました。

３年生 人権参観「かんこく ちょうせんの文化を知ろう」

　朝鮮半島の食べ物や衣装、遊びについて学習しました。写真を基に気づいたことを発表したり、先生が紹介する実物を見てワクワクしながら説明を聞いたりしました。

５年生 人権参観「『男だから』『女だから』について考えよう」

　教材文の中にある「男だから」「女だから」という偏った考え方について話し合いました。日常の情報の中にある言葉から、「いいのかな」と気付く子どもたちの姿が見られました。

５年生 人権参観「『男だから』『女だから』について考えよう」

　「男だから」「女だから」ということにとらわれることなく、その人自身のよさをみつめる大切さについて考えました。お話を基にみんなで話し合いました。

６くみ 人権参観「ありがとうっていわれたよ」

　「ありがとう」と言われる役割演技を通して、温かい気持ちになる体験をした後、低学年や他の人に親切にする経験を思い出しました。６くみのみんなは、とてもやさしいです。みんなで、これからもお互いにやさしく接していくことを確かめました。

６くみ 人権参観「ありがとうっていわれたよ」

　役割演技を通して、「ありがとう」と言われたときの気持ちを考えました。親切にして「ありがとう」と言われて、とてもうれしくなる体験をしました。とてもにこにこになりました。あたたかい気持ちを感じ、言葉にすることができました。

１年生 人権参観 道徳「はしのうえのおおかみ」

　役割演技から、オオカミが親切にされた時の気持ちを発表しました。やさしさは、人をやさしい人に変える力があることを知りました。とても楽しく学習しました。

１年生 人権参観 道徳「はしのうえのおおかみ」

　意地悪ばかりしていたオオカミさんが、橋の上でくまさんに出会い、親切にされたことで気持ちが変わったことを確かめました。子どもたちがオオカミになり、クマになった先生に親切にされる役割演技をしました。役割演技を通して、親切にされたときの気持ちを考えました。