４年生 算数「調べ方と整理のしかた」

算数「調べ方と整理のしかた」では、
２つのことがらを表にまとめて整理する
という学習をしました。

今日は、単元のまとめとして
「学校生活を安全に過ごすために」というテーマで
表から読み取ったことをもとに
みんなが学校生活を安全に過ごすために
できることはないかと考えました。

「運動場では、低学年のケガの人数が多いね。」
「ケガしないように、見守ってあげたいね。」
「ろうかでケガをしている人が結構いるよ。」
「『ろうかを歩こう』などとポスターで呼びかけよう。」

このように、学習したことを
これからの学校生活で活かそうとする姿が見られ
うれしくなりました。

４年生 安全「地しんにそなえて」

安全の学習の様子です。

過去に日本で起こった未曽有の大震災から、
いざというときにわたしたちがとるべき行動や
当時被災した人々がどんな気持ちで
自分や大切な人の命を守ろうとしたのか、
しっかりと真剣に考えていました。

１９９５年１月１７日には、
ここ関西でも大きな震災が発生しました。
２０１１年３月１１日に発生した
東日本大震災も記憶に新しいですね。

子どもたちは、命の尊さや
人と人とが支えあって生きることの大切さを
しっかりとかみしめていました。

１組 雪…

今朝は雪がたくさんつもっていました。
子どもたちは教室から真っ白な運動場を見て「雪だるまつくろう」とつぶやいていました。とても寒い１日でしたが雪はとてもうれしかったようです。

１組 ６年生 乗鞍スキー研修

いよいよ明日です！
今日は団結式がありました。
わくわくドキドキ…友だちと楽しい思い出をたくさんつくってほしいです。
あした元気に登校してくれるのを待っています！

１組 図工「小さな巨匠展」にむけて

「小さな巨匠展」に展示する作品の仕上をしました。
「へんしん！」をテーマに、学校にあるいろいろなものを「〇〇〇」に変身させました。ぜひお子さんに話を聞いてみてください。

脅迫FAXに関わる本校の対応について

本日早朝に届いた脅迫FAXに関わる本校の対応について、電子配信で文書を掲載しています。ご確認ください。

脅迫FAXに関わる本校の対応について

積雪の影響による牛乳の提供中止について

本日の積雪の影響により、明日の牛乳の提供ができません。
詳細は、掲載文書をご覧ください。

積雪の影響による牛乳の提供中止について

４年生 図工「ほってすって見つけて」

図工の学習では、
引き続き版画の制作をがんばっています。
テーマは，「鳴子をもって踊る自分」です。

慎重に彫刻刀で彫る作業をしている人もいれば
今週から、
インクを付けて刷る作業に入る人もいました。

インクをのばして…　
板にまんべんなくつけて…
バレンでクルクルとこすって…
ゆっくりめくって…

こういった一連の流れの中で見られた
子どもたちの満足感や達成感に満ちた表情が
とてもかわいらしかったです。

あともう一息！
完成が待ち遠しいです。がんばってね！

調理実習をしました！

今日収穫した大根を使ってお味噌汁を作りました。子供たちからは「いつもたべているお味噌汁よりおいしい」と言っている子や「大根が甘くておいしい」などとても喜んで食べていました。自分たちが育て，収穫し調理したお味噌汁は一味違ったものになっていたようです。

４年生 体育「ソフトバレーボール」

「ナイスサーブ！」「ドンマイドンマイ！」
という温かい声が響く体育館では
いつも、子どもたちが楽しそうに
ソフトバレーボールの学習をおこなっています。

試合前には各チームの作戦タイムを設け、
「３回以内で相手チームにボールを返そう！」
「ボールをしっかり目で追うことを意識しよう」
「勝っても負けても雰囲気を大事にしよう！」
などと話し合っていました。

この日も、様々なところでミラクルプレーが続出！
また、サーブやレシーブなどの技術面に限らず
サーブミスをしてしまった仲間をなぐさめたり、
好プレーをした仲間とグータッチしたりと、
とても温かい雰囲気のもとで活動していました。