☆2年・生活科（あそんでためしてくふうして）☆

　最後の学習として、作ったおもちゃなどをお店屋さんとして１年生に紹介しました。
自分たちで企画と運営をして１年生に喜んでもらえました。

図画工作

ビー玉で遊ぶおもちゃを作りました。ストローやキャップ等を貼り付けて，迷路づくりしましたが，悩みながら作っていました。とても集中して作っており，オリジナルな迷路ができました。

買い物学習

１２月２日に育てていたラディッシュを使ってシチューを作るため，材料を買いにスーパーまで行きました。人参や牛乳等，必要なものを「どれにする。」「こっちのほうがいい。」等，やり取りをして楽しそうに選んでいました。購入時もレシートやお釣りをしっかりと受け取っていました。

算数

１０はいくつといくつ？をカードを使って遊びながら学習しました。
ヒントをホワイトボードに書いており，確認しながらカードを取っていました。

生活単元

３時間目，算数の予定でしたが，生活単元にしました。
教室や家庭科室等の写真を撮りに行った後，ミラーリングのやり方を学習して，タブレットの画面をテレビに映しました。

国語

予定を変更して，名札を作りました。
みんなが丁寧に名前を書いて，図工や書写の作品に名前を貼ることができました。

4年生 代表委員で作戦会議！！

代表委員で、来週のスポーツ大会に向けての話し合いを行いました。

司会・書記など、役割分担をサッと決め、各クラスの意見を集約しました。
そして、何をするかを決めた後、役割分担！！

来週に向けて、頑張れ！！代表委員！！

【3年生】マット運動 できる技を増やそう！

体育科では、「マット運動」に取り組んでいます。「長いすの場」「ゴムの場」など、自分が挑戦したい技を様々な場で修業し、「たしかめの場」でできるか確認していきます。1時間の間でも、友だち同士で教え合ったりして、みるみる技が上達していく姿が見られます。「できた！」という喜びや嬉しさを味わえるように学習を進めていきます。

【3年生】同じカードを持っている友だちを探そう！

外国語活動「This is for you.」の学習で、色と形の英語の言い方を学んでいます。「black rectangle」や「yellow star」など、いろいろな色と形の書かれたカードが一人1枚配られ、自分と同じカードを持つ子を探しました。クラスのたくさんの子に積極的に話しかけにいき、楽しそうに交流する姿が素敵でした。

タブレット学習

タブレットでは，ミラーリングを使って，タブレットで撮った写真をテレビに映す学習をしました。ミラーリングは初めてしましたが，話をしっかりと聞いて取り組むことができました。