6年 地域の方へのインタビュー

　総合的な学習の時間では、桂小学校１５０年の歴史や桂の地域について調べています。昔と今の違いや変化などは調べると分かることは多いですが、「どんな思いでしてくれているのか」などといった人の思いについては、直接聞かないと分からないことが多いです。そこで、地域の方々にご協力をお願いし、桂のためにしてくださっていることや思い、桂に望むことなどについてインタビューしました。資料を持参してお話してくださったり、質問に細かく丁寧に答えていただいたり、桂の地域の温かさを感じる時間となりました。

陸上記録会

　１０月３１日(日)に陸上記録会がありました。今年は６年生から１００ｍと１０００ｍの部門に５人参加しました。記録会までに練習した成果を存分に発揮できました。今回の経験を今後の学習にも生かしてほしいと思います。

地域一斉清掃

桂学区の地域一斉清掃が行われ、朝から地域のたくさんの方が参加されていました。今回は、小学生もたくさん参加し、学校の校庭をみんなできれいにしました。朝のミーティングでは「まちをきれいに保つことは、まちの安全・安心につながります。」というお話をされていました。地域みんなで桂のまちを支えているのだと改めて感じる時間になりました。

4年 百科事典の使い方

今週の国語では、司書の先生に百科事典の良さについての
授業を行っていただきました。
百科事典には、一つのことだけでなく、いろいろなことが載っているということで、
ワークシートに載っていた言葉を調べていました。
その後、その言葉から分かったことをクイズで出し合い、
知らないことや面白い言葉を知れて大盛り上がりでした。

６年 茶道体験

　１日（火）に茶道体験をしました。道徳の時間に茶道の作法や礼儀について学習した後、茶道室でお茶をいただきました。今回の学習を通して、礼儀作法の大切さを知るとともに、今度は自分たちでお茶を点てることをしてみたいという新たな気持ちも出てきました。日本の伝統文化を体験するいい機会となりました。

4年 書道「土地」

今週の書道では、「土地」という字を書きました。
中心線を意識することや左右の組み立てを意識してもらいました。
一人ひとり、とめ、はらい、はねなど自分たちで気を付けなが
ら書くことができていました。

1年 ごちそうパーティーをはじめよう

図画工作科の時間に粘土を使い、「ごちそうパ−ティー」を開きました。
粘土の入れ物をお弁当箱に見立てて、ごちそうがたくさん入った世界に一つだけのお弁当を粘土で作りました。

それぞれの好きな食べ物をねじったり、のばしたり、丸めたりして一生懸命作りました。
どれもとてもおいしそうでしたね！！

1年 マットあそび

体育の学習で「マットあそび」をしています。

動物になりきって動いてみたり、丸太みたいに転がったりして楽しんでいます。
まえころがりやうしろころがりもだんだん上手になってきましたね。

引き続き、頑張りましょう。

３年 桂のキラリ人（きらりびと）にインタビュー（３）

最後は、感謝の気持ちをこめて音楽のプレゼント。リコーダーで「あの雲のように」を合奏しました。キラリ人のみなさんは、わざわざ起立して、静かに聞いてくださいました。子どもたち、とても満足気な表情でした。
桂小学校は、地域のみなさんの温かい気持ちで支えられていることを、あらためて実感しました。

３年 桂のキラリ人（きらりびと）にインタビュー（２）

子どもたちは、事前に話し合い用意しておいた質問をするのに夢中でした。そしてキラリ人のみなさんは、一人一人の質問に親切に丁寧に答えてくださいました。どのグループのみなさんも、お答えいただく表情がとてもにこやかでした。