3年生 社会

　「事故や事件を防ぐ」学習をしています。

　今日の社会の時間は，自分自身を事故や事件から守るために

　どのようなことに注意すればよいか　考えました。

3年生 国語

　　「ありの行列」という説明文を読んでいます。

　今日の国語の時間は，接続詞に着目しながら

　内容を読み取り，段落と段落のつながりを考えました。

2年生 体育 ２

　　跳び箱遊びでは，がんばりカードがあり，

　できた技のイラストのところに　シールを

　貼っています。

　　シールが増えていくのが励みになりますね。

2年生 体育 １

　　跳び箱遊びをしました。

　跳び箱を縦向きや横向きにして開脚で跳ぶ人や，

　開脚跳びではなく，上体をひねって両足を閉じて

　跳び越えている人もいました。


　　それぞれ，自分が練習したい跳び方を

　繰り返し練習していました。

　友達が跳んでいる様子を見てこつをつかむのも

　大切ですね。

生活科

「もっともっとまちたんけん」の学習で

お店紹介のポスターを作りました。

同じお店に行った友だちと、発表練習をしました。

わかば 算数 おかいものゲーム

今回のおかいものゲームでは、

グループに分かれて買い物を行い、どんな料理にするかを話し合いました。

担任が「今日の夜ご飯はこれにしよう！」と思う料理にするべく、それぞれ料理のおすすめポイントを伝えたり、食材について説明したりしていました。

それぞれのグループで話し合いが白熱していました。

わかば 図工 巨匠展に向けて

巨匠展に向けて作品が仕上がってきました。

「作りたい！」と思ったものをどのようにすれば表現できるかを考え、

試行錯誤していました。

3年生 体育

　　寒空の下，ペース走を頑張っています。

　自分のペースで走っていると，

　身体が段々とじんわり温まってきて，頬が紅潮してきました。

3年生 社会

　　「事故や事件を防ぐために」の学習を

　しています。

　　今日の社会の時間は，事故や事件を防ぐために

　地域の人がどのようなことをしているか，予想した後，

　資料等を見て確かめました。


　　これまでの学習の積み重ねにより，予想する時，

　たくさんの意見が出るようになってきました。

2年生 さようならの後に・・・

　　クラスのみんなで教室で帰りのあいさつをした後，

　靴箱のところで下靴に履き替え，足早に帰って行く子ども達。

　　「さようなら。」と声をかけて　ふと靴箱に戻ると

　1組の子が2人，2組の子も2人，それぞれ2年生全員の上靴の置き方を

　整えてくれていました。

　　2年生のみんなのことを考えて　よいと思う行動を

　自発的にしている姿は，とても素晴らしいものでした。


　　目立たないところでしていることでも

　誰かが見ているものです。

　　いつ，誰に見られても恥じることのない行いを

　したいですね。