水溶液の性質

　水に溶けたものを取り出すために蒸発の実験をしました。様々な水溶液を蒸発させ、自分たちの予想を確かめました。

５年生 算数「整数」

　最大公約数を使って問題を解く学習をしました。倍数、約数、最小公倍数、最大公約数についてのまとめの問題もたくさん解きました。大変よく頑張った１日でした。

６年生 国語「やまなし」

　「やまなし」という作品を読んで、わからないと感じる表現がたくさんありました。そこで、宮沢賢治について知り、表現について考えることができるよう、宮沢賢治の生涯の年表を見たり、「イーハトーヴの夢」という文章を読んだりしました。子どもたちは、文章をとても熱心に読み、大事なところに線を引き考えることができました。

６年生 国語「やまなし」

　宮沢賢治さんの作品を聞いて、学習課題を立てる話し合いをしました。宮沢賢治さんの作品の特徴をとらえ、子どもたちはせっきょくてきに意見を話しました。作品を読んで、解説文を書く、という課題ができました。　

２年生 ピーマンの学習４

　今日の２年生が植えたピーマンです。これから、大切に育てて、おおきな苗になるといいなあと思います。子どもたちの頑張りに、大いに期待しています。

２年生 ピーマンの学習３

　お話の後、プランターにピーマンの苗を植えました。ていねいに、大事に植えることができました。

２年生 ピーマンの学習２

　宮崎県の農家の方とＺＯＯＭでつながり、お話を聞いた後、ピーマンについて子どもたちが直接質問をしました。「ピーマンはどんないろがあるのですか」「ピーマンを育てるコツは何ですか」など質問をすることができました。「ピーマンを育てるコツは、毎日しっかり見て、愛情をもって育てることです。愛情をもって毎日水をあげてください。」など、大切なことを教わる返事をいただきました。

2年 ピーマンの学習

　２年生は、今日、ピーマンの学習を行いました。宮崎のピーマン農家の方と、ＺＯＯＭでつながり、ピーマンのことや野菜のことなどお話を聞くことができました。宮崎県と教室がつながる、素敵な時間でした。

スモールワールド

図画工作科で、行きたい場所に「小さくなったじぶん」を配置して楽しむ「スモールワールド」の学習をしています。今日は、どんなポーズにするかを考え、写真を撮りました。
大の字に寝てみたり、走っていたり、何かを抱えていたり…、とそれぞれ色々なポーズで撮影しました。

からだの動きを意識して

図画工作科で、顔の描き方や、動きの出る手足の描き方を学習しました。
目の向きをはじめ、腕やひざの曲がり方を意識しながら、ていねいに紙に描いていました。