６年生 人権参観「江戸幕府と政治の安定」「町人の文化と新しい学問」

　江戸幕府の政治が、人々のそれぞれの自由な生き方が否定されるものであったことを調べ、政治は安定したけれど差別を生むのはよくない、という意見が出ました。
　そして、厳しく差別されていた人の素晴らしい働きがあって、解体新書が生まれたことを理解しました。

６年生 人権参観「江戸幕府と政治の安定」「町人の文化と新しい学問」

　歴史の中の事実から、自分たちで学習問題を立てて考える姿が見られました。そして、江戸幕府の政治は、人々にとってどうだったのか考えました。
　杉田玄白、伊能忠敬の偉業について、資料から考えたことを交流しました。

４年生 人権参観「スマートフォンの使い方を考えよう」

　ともだちとコミュニケーションをとるには、ＳＮＳに頼らず、自分たちの言葉で直接話す大切さや、相手のことを考える大切さをあらためて確かめることができました。

４年生 人権参観「スマートフォンの使い方を考えよう」

　どのように使うとよいのか、考えを交流しました。使いすぎないように、トラブルが起きないように、どうすればよいのか大切にしたい約束を次々と発表することができました。

４年生 人権参観「スマートフォンの使い方について考えよう」

　４年生は「情報モラル教室『スマートフォンとのつきあい方』」の学習をしました。資料を基に、スマーフォンの使い方について友だちと話し合い、考えました。

6年生 外国語「This is my town」

　「We can 〜」の文をつくりながら、町でできることを英語で伝えました。カルタをしたりヒアリングをしたり文を書いたりして、学習しました。

6くみ あきみつけ

1年生と一緒に、嵐山東公園にあきみつけに行きました。
イチョウや紅葉、クヌギの葉っぱを集めたり、ドングリをひろったりしました。
公園までの道中も、交通ルールを守り、安全に行動することが出来ました。

１年生 生活科 あきといっしょに４

時間になるまで
夢中で探し、
「せんせい〜どんぐりのぼうしみつけたよ。」
「きれいなはっぱ　たくさんあった。」と報告してくれていました。

帰りのリュックの中は
秋の宝物でいっぱいになりました。

１年生 生活科 あきといっしょに３

また、きれいな葉っぱや
おもしろい形の葉っぱをたくさん見つけていました。

１年生 生活科 あきといっしょに２

公園には
じゅうたんのように
たくさんのどんぐりが落ちていました。