５年 算数科「分数」

今日は，帯分数のたし算やひき算の方法について考えました。

「仮分数に直してから通分して計算することができる。」
「整数同士，分数同士を計算して通分すると求めることができる。」

２つの求め方をみんなで確認した後には，

２つのうち自分の求めやすい方法を使って練習問題にチャレンジしました。

★４年生 スポーツフェスティバルに向けて★

準備体操の映像を見て、どのように体操するのかを確かめました。音楽に合わせて、元気よく行ってほしいです。

★４年生 外国語活動 My文房具は…★

外国語活動で、文房具の英語表現に慣れ、持っているか持っていないかを尋ねたり答えたりしています。様々な活動を通して、徐々に表現に慣れ、自分が決めた文房具を伝えることができるようになってきました。

９月２２日の給食

　今日の給食はごはん、牛乳、さけの塩こうじ焼き、小松菜と切干大根の煮びたし、赤だしです。
　「さけの塩こうじ焼き」は、さけと塩こうじを交互に付け込んでから、スチームコンベクションオーブンで焼きました。さけを塩こうじにつけるとやわらかくなり、あま味やうま味が感じられます。
　１年生からイラスト付きのすてきな感想が届いていました。

5年生 たてわり活動

　中間休みに2回目のたてわり活動がありました。５年生は、３年生とグループを組んでいます。体育館では、転がしドッジやハンカチ落としなどを５年生が中心となり進めました。１学期の活動よりも、グループ内の仲も深まり、笑顔がたくさん見られました。

★４年生 算数科「学んだことを生かして」★

２けたでわるわり算の筆算の学習を生かして、体育館のや教室には何人ぐらい暮らせるのか、カメラで写真を撮るとき何枚ぐらい撮影できるのかといった問題を考えることができました。今まで習ったことを生かして、友達と協力しながら取り組むことができました。あきらめずに何度も計算しなおしたり、うまくいかなかったら違う方法を考えたりして、よりよい解決をしようとする姿が見られました。

★４年生 たてわり遊び★

２年生と一緒にたてわり遊びをしました。４年生が遊びを考え、２年生と一緒に楽しむことができました。自分だけが楽しむのではなく、みんなで楽しむにはどうしたらよいかを考えており、とっても素敵でした。

★４年生 国語科「ごんぎつね」★

「ごんぎつね」を読み、初めて読んだ感想を交流しました。「ごん」や「兵十」についてや好きな場面について感想を書いて、伝え合いました。今後、学習を進めていく中で考えがどのように変わっていくのか楽しみです。

★４年生 スポーツフェスティバルに向けて★

　スポーツフェスティバルに向けて、よさこいソーランに取り組んでいます。動きを覚え、みんなで合わせる所を意識しながら練習を行っています。みんなでよい演技を作り上げてほしいです。

５年 国語科「たずねびと」

今日は，初めて読んだ時とどのように自分の考えが変化したか，文章に表しました。

その後，ペアで発表をしました。発表後には，聞いていた人からコメントをしました。
「〇〇と似ていて，わたしも戦争の恐ろしさをさらに感じることができました。」
「〇〇さんの考えに共感して，ただ悲しいと感じたお話が人物の気持ちを通して，さらにもどかしいと感じることができました。」
自分の考えと比べながらコメントを伝えました。

コメントの中には，
「□□と思ったのはどの部分からですか。」
「なぜ□□と感じたのですか。」
などさらに深く考えられるような質問をしている子もいました。