６年生 総括考査４に向けて！

今月２４日・２５日に行われる総括考査４に向けて、これまでの学習計画や得点をもとに学習計画を立てました。
２０２２年の総括考査としては今回が最後です。教科は国語・算数・理科の３教科で実施されますので、納得のいくかたちで締めくくれるように、しっかり準備を進めていきましょう！

【7年生】華道体験5

『ほんもの』を体験することを通して、伝統文化の良さを知ることはできましたか？

また、草木の生命の大切さを感じつつ、自身の感性を磨くきっかけとなりましたか？

そんな体験のふりかえりは、みんなが家庭の方にお話ししてみてくださいね。

1つ1つの体験を大事に、自分磨きをしていきましょう。



がんばろう７年生！！

【7年生】華道体験4

今回、『ほんもの』を体験する中で、扱ったスウィートピー。

I will follow you あなたに ついてゆきたい

I will follow you ちょっぴり 気が弱いけど　素敵な人だから

心の岸辺に咲いた 赤いスウィートピー…と頭にメロディーが流れてきそうな

スウィートピーの花言葉は、「門出」。

『ほんもの』にふれる体験を通して、新たな発見があったのではないでしょうか。

一人ひとり、様々な可能性を秘めています。

また、その可能性を拓くのは、一人ひとり違うと考えられます。

本校キャッチフレーズ

『果敢に挑戦、知らない自分に会いに行け！！』

明日からも、知らない自分に会いに行く挑戦を続けていきましょう。

がんばろう７年生！！

【7年生】華道体験3

『ほんもの』にふれる。

一人一人、目の前にある一つ一つのお花に真剣に向き合っていました。

秋を代表とする「リンドウ」と「ケイトウ」の中に、春のお花「スウィートピー」でした。

秋を前面に出すのか、春を際立たせるのか、頭の中で想像しながら、手にとり、剣山に差し込む様子がありました。

「難しいね。」と声をかけると、「はい。難しいです。」と応えてくれました。

【7年生】華道体験２

京都を発祥とする伝統文化「いけばな」。

実際のお花にふれ、「いけばな」体験を通して、『ほんもの』の良さを肌で感じ取れる機会となったのではないでしょうか。

「よく観察すること、ここを斬るぞの決断力、どういけるかの想像力、何から進めよう？の段取り力」が身に付きます。

また、お花は一度根っこから切られたもの。

もう一度活かすことで、お花からたくさんのエネルギーがもらえます。」講師の先生の言葉通りの体験になったのではないでしょうか。

１日、お花と向き合った「こころ」で、明日からもがんばろう７年生！！

【7年生】華道体験１

「花を生かす」と書いて、生け花！

「活け花」と表記することもあるように、花や枝、葉、茎などを素材とし、新たな生命を吹き込むこと。

講師の先生が言う、一つ一つのお花と向き合うことは、「一つ一つの命と向き合うことです。」という言葉に、7年生も真剣に耳を傾ける様子が見られました。

「これは、センスが問われるな…。」と熟考する生徒もいれば、「先生、私の身て見て。」と積極的に声をかけてくれる生徒もいました。

「きれいだし、心が落ち着くね。」と花を愛でる生徒に声をかけると、

「お花を扱うので、いつも以上に過敏になりますよ。」と応えてくれました。

「お花で過敏…カビン…花瓶…あ！」ナイス７年生！！

６年生 「ムカサン」に挑戦！

今日の算数の時間は「向島計算検定」略して「ムカサン」に挑戦しました。
ここ数日間は、宿題の自主学習もこの「ムカサン」に向けての内容をしてきていた人も多かったですね。さあ！６年生の得点トップ１０には一体誰が入ってくのでしょうか!?結果発表が楽しみですね！

６年生 体育科『マット運動』

体育の『マット運動』の学習も、いよいよ大詰めを迎えようとしています。
今日は次回の単元のまとめに向けて最後の練習に取り組みました。どのクラスも、この単元の目標の一つである「壁倒立」が習得できたという生徒もかなり増えてきました。

1組 社会Ｂチーム その４

今後も、なぜ「ゆるキャラ」が誕生したのか、調べていた地域についてもって知りたいことなどについてどんどん学習を深めていってほしいと思います！

1組 社会Ｂチーム その３

友だちの考えたキャッチフレーズに「なるほど」とうなずいたり、興味をもったことについて質問したりと積極的に発言していました。