中学生に向けて ２

中学校の１年間の給食やお弁当箱の大きさなど
これからにつながることをたくさん教えてもらいました。

5年 電磁石の性質

今日も実験を楽しみました！

みんなますます理科が好きになっているみたいです。

中学生に向けて

中学生という成長期には、どのような食事をする必要があるのか
栄養教諭を一緒に考えました。

５年 社会

「ニュース番組って，どうやって作られているのだろう？」

・どれぐらいの人がかかわっているのか
・どうやってニュースを取材しているのか
・たくさんあるニュースの順番ってどうやって決めているのかな
・ニュース原稿って，誰が作っているのかな

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などなど

今日はこれらの疑問に対して，答えを予想してみました。

みんな一生懸命に学習しています。

5年 会社活動（係）

今日も楽しかったです！

終わりの会に

ネーミングコンテストの表彰式もありました。

5年「想像力のスイッチを入れよう」

しっかりと読み深めて学習を進めています。

今日は本文中の３つの事例の中で，

筆者が言いたいことをまとめました。

5年 美味しい給食

今日もおいしくいただきました。

しっかりと完食です！

なりたい職業は？ ４

クラスの仲間のことがよく知れた時間となりました。

なりたい職業は？ ３

聞いて終わりではなく、nice,goodなどしっかりと反応をしている人もいました。

なりたい職業は？ ２

昨日は、クラスの仲間がどんな夢をもっているのか
学習したことを生かして知りました。