京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/29
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学校教育目標「他とのつながりを大切にし、『未来を拓く力』を育成する」 〜果敢に挑戦、知らない自分に会いに行け!」〜 

6年生 家庭科『まかせてね 今日の食事』 1

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今日は待ちに待った調理実習です。お弁当に入れるおかずを栄養バランスや色合いなども含めて考え、グループごとに調理計画を立てて実施しました。
さすが6年生!非常に手際よく進められ、時間に余裕を持って片付けまで終わらせることができました!

3年 蓮花タイム「ポスターセッションに向けて」

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秀蓮フェスティバル文化の部の「ポスターセッション」に向けて、3年生がクラスをこえて発表を見せ合いました。
「聞く人のことを考えて発表する」や「聞きながら質問する」など、難しいことにチャレンジしました。
質問はなかなか難しいようでしたが、発表は回数を重ねるごとにどんどんレベルアップしているように見えました。
1年生から9年生のみんなに聞いてもらう当日が楽しみです。

3年 蓮花タイム×給食「向島のお米をいただきました」

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地域の方にご協力いただき、蓮花タイムで稲刈りを行った田んぼのお米を、給食の時間にいただきました。
子ども達は、「いいにおい〜。」、「輝いてる〜。」、「おいしい〜。」と目をキラキラさせて食べていました。
地域の方々、いつも本当にありがとうございます。

女子バスケットボール部 京都府新人大会出場決定戦

 年明けの京都府新人大会出場をかけた試合が、12月4日(日)に行われました。結果は、46-33。見事本選出場を決めました。
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6年生 人権週間 2

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活発な意見交流の中で「困っていたら助ける」や「自分から声をかける」など、少し意識をすれば簡単にできそうなものも出ていました。
人を大切にするために、明日からでもできそうなことは早速実践していってもらいたいと思います!

6年生 人権週間 1

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向島秀蓮小中学校全体の取組みとして『人権週間』がスタートし、今日、6年生も「学年人権語り場」を行いました。
“人を大切にするってどういうこと?”というテーマをもとに、学年のみんなで真剣に語り合いました。

4年生 音楽「茶色の小びん」

音楽の授業で,「茶色の小びん」の合奏をします。

今日は,
お互いに音をよく聴き合って演奏することを目標に
みんながとても一生懸命に練習していました。

リコーダーやけんばんハーモニカのメロディーに
鉄琴や木琴のコロコロとかわいらしい音色,
ピアノやバスマスターをはじめ,
大太鼓や小太鼓の楽しいリズムなどが加わって,
とても楽しい演奏になる予感がします…!

4年生は,この曲が大好きで,休み時間も
いろんな教室から楽器の音色が聴こえてきます。
練習,がんばっているのですね!

みんなで心を一つに,素敵な音楽を奏でましょう♪
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1組 6年生 こころ科 人権かたりば その3

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今日の学習を次の人権学習につなげてほしいと思います。
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1組 6年生 こころ科 人権かたりば その2

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「人を大切にするって難しいことなのかな?それとも簡単なことなのかな?」
いろいろな考えがでてきました。1組の生徒も積極的に手をあげて発言したり、グループで話し合ったりしていました。

1組 6年生 こころ科 人権かたりば

12月は人権月間です。
6年生の本時の問いは「人を大切にするってどういうこと?」でした。
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学校行事
1/16 BS委員会
身体計測(1組3限 5年4限 6年5限 7年6限)
健康安全日
身体計測(2・4年)
1/17 6年ゲストティーチャー日本料理(2〜5限)
生活リズム調べ(〜20日まで)
身体計測(1年1・2限 2年3・4限)
総括考査公示日(9年のみ)
5、6年生ジョイプロ
4年生プレジョイプロ
身体計測(1・3年)
1/18 茶道体験(1組) プレジョイントプログラム(4年)
身体計測(3年1・2限 4年3・4限)
ジョイントプログラム(5,6年3・4限)
第7回クラブ 6年スキー健康相談(希望者)
5、6年生ジョイプロ
4年生プレジョイプロ
1組向島3校交流会
1/19 第5回総括考査公示日(9年のみ)
茶道体験(7年)
ジョイントプログラム(5,6年3・4限)
プレジョイントプログラム(4年)
1/20 茶道体験(5年)
3年向島消防出張所見学(AM)
タグラグビ―(全市交流会)
1/21 全市交流会タグラグビー
1/22 BS朝会

お知らせ

秀蓮だより

1組・配布プリント

1年生・配布プリント

2年生・配布プリント

3年生・配布プリント

4年生・配布プリント

5年生・配布プリント

6年生・配布プリント

学校生活のルール

やさしい日本語(EasyJapanese)

部活動運営方針

学校いじめ防止等基本方針

学校評価

全国学力・学習状況調査結果

小中一貫教育構想図

GIGAスクール構想

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