冬のおとずれ

紅葉が美しく色づいています。

１年 校外学習〜その３〜

　天気も良くてよかったね。お弁当おいしかったね。

１年 校外学習〜その２〜

　動物たちとたくさんふれあえたね。

１年 校外学習の様子〜その１〜

　１１月２５日（金）に京都市動物園に行きました。公共交通機関を利用しての校外学習は初めてでしたが、無事に動物園に到着できました。

　動物園内では、体験活動やグループでの活動などを通して、たくさんの動物とふれ合うことができました。

体育科「ゆっくりかけあし」

　体育科「ゆっくりかけあし」の学習を行いました。
「同じペースで走るぞ。」「休まずに走るぞ。」「たくさん走るぞ」などと目標をもって学習に取組みました。

ゆっくりペース走

　25日に体育の学習でゆっくりペース走を行いました。学習の初めは一定のペースで走れず周りの様子を伺いながら走る様子が見られましたが、学習を通して一人ひとりが自分に合ったペースを掴み、自分自身と向き合いながら5分間走りきることができるようになりました。
　寒くなってくる時期ですが、体力をつけて元気いっぱい過ごしてほしいと感じます。

学習発表会

　22日の学習発表会では、総合的な学習の時間に調べた環境問題についての発表を行いました。
　台本は子どもたちの学習の振り返りを集約したもので、4年生全員の想いのこもった台詞を一人ひとりの声で伝えることができました。
　合奏や合唱は、はじめはなかなか揃わず難しさを感じていましたが、当日が近くなるにつれて一人ひとりの努力が形になり、4年生らしい美しい音楽を体育館中に響かせることができました。
　環境問題についての難しい内容ではありましたが、一人ひとりの真剣な表情から、教職員や保護者の方だけではなく一緒に鑑賞した6年生や2年生にも伝わる発表になったのではないかと思います。環境問題についての学習を今後も深めながら、よりよい未来を作っていってほしいと思います。

体育科『ジョギング・縄跳び』

先日の『ジョギング』の学習の様子です。
「生涯スポーツ」の考えを大切にし，自分のめあて（体力向上，健康促進など）に応じて心拍数と自分のしんどさで走る速さを調整します。
自分の目当てに応じて楽しく，一生懸命に走る姿が印象的でした。
ジョギングが『生涯スポーツ』としてみなさんの生活の一部になってくれると嬉しいです。

２年生 ゆっくりペース走

１１月２５日（金）の体育の学習でペース走をしました。３分間走りきるために自分に合ったペースを見つけるのは、難しそうでしたが、自分の記録を少しでも更新できるように最後まで一生懸命走っていました。また、友達の応援にも熱が入り盛り上がりました。

ゆっくりペース走

体育の授業で『ゆっくりペース走』を行いました。４分間で自己ベストを更新するために、一生懸命頑張っていました。秋晴れの中、気持ちよく走ることが出来ました。