1年生 外国語活動

　最後に、クラスのみんなに、自分が色と付けたちょうちょを紹介しました。気持ちを込めて色をぬったので、みんなに見てほしい気持ちがいっぱいでした。積極的に発表することができました。みんなも発表をしっかり聞くことができました。

1年生 外国語活動

　次に、ちょうちょの絵に色を塗りました。自分の好きな色を塗りました。そして、塗終わったちょうちょの絵のどこが何色か、英語で伝えあいました。

1年生 外国語活動

　いろいろな色を英語で伝えあう活動をしました。色のカルタをしました。何色かよく聞いて、元気いっぱい活動しました。

1年生 国語「こえにだしてよもう」

　くどうなおこさんの詩を、声に出して読みました。歌うように、楽しくすてきに詩を読む発表がありました。みんなも歌うように楽しく読むと、のはらうたの主人公の様子が伝わってきました。隣同士で読み合ったり、みんなに発表したりして、詩を読みました。

６年生 外国語「My best memory」

　心に残る行事は何かを、友だちと伝えあいました。何度も英語で伝えあうことで、言葉を覚えて、慣れてきました。

2年生 図画工作「たのしくうつして」

　「先生、見て見て！」と作品を見せてくれる子どもがいました。楽しく活動し、きれいに形をうつすことができて、とてもよかったです。

2年生 図画工作「たのしくうつして」

　図画工作で、かたがみを使った版画の作品をつくりました。色をローラーでつけると、きれいな形がうかびあがりました。ローラーで色をつける活動が楽しくて、活動に集中し、夢中になる様子が見られました。

1年生 情報モラル「スマホやタブレットのつかいかたについてかんがえよう」

　パスワードは、家の鍵と同じような役目を果たすことや、とても大事なものであることを知ることができました。これから、スマホやタブレットを使うとき、パスワードをどのようにして大事にするのか、一人一人が考えて発表しました。「人に知られないようにする」「教えない」「友だちのパスワードを見ようとしない」「人に見られないようにする」など、しっかり考えることができました。

1年生 情報モラル「スマホやタブレットのつかいかたについてかんがえよう」

　便利なスマホやタブレットを使うときのパスワードについて考えました。パスワードは何のためにあるのか、パスワードを他の人に知られたらどうなるのかを、動画や話し合いで確かめました。

手話講師の方に来ていただきました

　5年生は，「共に生きる」をテーマに総合的な学習の時間を進めています。15日（木）に，手話講師の方に来ていただき，手話について教えていただいたり，質問をさせていただいたりしました。今後，「共に生きる」ために必要なことを考えていきます。