たてわりあそび

たてわりあそびをしました！

各教室で6年生が楽しい遊びをしてくれました！

花背山の家に向けて

花背山の家のしおり作りをしました！

それぞれの役割をもう一度確認したり
1日の流れをみんなで話し合ったりしました！

体調を整えて当日まで楽しみましょう♪

総合

大宮元気プロジェクトで大宮の素敵な場所を発信しています。

今日は素敵なポスターを作りました。

キャッチコピーもばっちりできあがっていますね！

大抽選会！

　ジャガイモの抽選会で今日も盛り上がりました。取ったボールの番号とジャガイモが入った袋の番号が合うともらえます。

１年生 たてわりロング昼休みの２回目！

今日は，たてわりロング昼休みの　２回目の活動がありました。
１年生は，６年生に　迎えに来てもらい　活動場所へ。

この教室では，「絵しりとりゲーム」をしていました。

りんご→ごま→マスク→くり→リス→スイカ→カラス→？　とつながっていました。

１年生も　２〜６年生も　よ〜く考えて　絵に表しています。

何を　描くのかな？　何を　描いたのかな？　と考えるのも　おもしろかったです。　

１年生 図工「はこをつかって」３

バランスよく体を支えられるように足のつけかたを工夫したり，顔や模様をつけ足したりしている子もいました。

作っていて困ったときには・・・

「ここがうまくくっつかないんだけど…どうしたらいいですか？」

「ここをまっすぐにしたいんだけど，いい方法ありますか？」

相談タイムにお友だち同士で相談しながら，完成することができました。

１年生 図工「はこをつかって」２

動物やおうち，船などなど・・・
作りたいものを，どうやったら表現できるかな？

組み合わせ方やくっつけ方を工夫しながら，作ることができました。

１年生 図工「はこをつかって」１

たくさん集めた箱の形や大きさをよく見て，どんなものが作れそうか考えました。

「長いのも短いのもある！」

「もうちょっと小さい箱ないかなあ」

「これとこれくっつけたらちょうどいい感じ！」

仲間に分けた材料を見比べながら，組み合せを考えていました。

１年生 算数「たしざん」

たしざんでは，問題を読み取り，式をたててと答えを出す練習をしています。

さらに，
「あわせて（ぜんぶで）（みんなで）」のときと「ふえると」のときはのブロックの動かし方が違うので，それもノートに残しておきたい！ということで，ノートに図で書いています。

「４と３をあわせるので足し算です。」

「ふえると，なので，こうやって動かします。」

書くことが増えてきましたが，だんだんノートの書き方にも慣れてきて，スムーズに書けるようになってきています。

２年 国語

　書いた観察記録文をグループで読み合いました。「〜みたいという形という書き方がいいね。」「はっぱの数をちゃんと数えたんだね。」など友達の文章のいいところを見つけて付箋に書いていました。付箋を使っての交流もだいぶ慣れてきたようでした。