１組 国語「水族館をつくろう」

たてわり国語Aチームの学習にあ組の子どもたちも参加しました。

タブレット上で「ピンク色の、金魚を、ください」や「黄色の、タツノオトシゴを、ください」など文を作って友だちに伝えます。
正しい文を作ること、相手に伝わるように話すこと、正確に聞くこと、集中するポイントはたくさんあります。

大切なことは、自分の思いを正しく伝えることです。

きちんと伝わるととても気持ちがいいです。
自分だけの水族館を完成させて、すごく楽しい学習でした。

1組 生活「冬見つけ」

ぐっと気温が下がって底冷えする寒さの中、子どもたちの楽しみは冬見つけです。

なんと、学校の池が凍っているのを発見しました。
ラップがかけれたような模様が入ってびっくりです。

水だまりの一部も凍っていました。
手で触ると冷たい、でもそれが楽しい！

冬見つけの醍醐味を味わいました。

1組 ５・６年 家庭科「ランチョンマット」

今日の給食は自分で作ったランチョンマットを使いました！「おいしい給食がもっとおいしくなるみたい！」と、いつもの給食がなぜか特別なものに見えたようでした。

【保護者の方へ】
本日ランチョンマットを持ち帰ります。学校の給食やお弁当を包むときなどに使ってほしいと思います。

1組 図工「はんが」その６

「小さな巨匠展」も楽しみです！

1組 図工「はんが」その５

黒色の画用紙の中にステキな宇宙の世界がひろがっています！

1組 図工「はんが」その４

版画は２月に開催予定の「小さな巨匠展」で展示する予定です。

1組 図工「はんが」その３

友だちの作品を鑑賞して、すてきだなと思ったところや、作品への質問を交流しました。

1組 図工「はんが」その２

作品名やがんばったこと、工夫したところを発表しました。

1組 図工「はんが」

版画の作品交流をしました。

６年生 私の座右の銘は！

国語科『大切にしたい言葉』の単元の学習が始まります。
前期課程の６年間で、どんな言葉に出会い、ものの見方はどのように変わったのかふり返ります。そして、自分が大切にしていきたい「座右の銘」を決めていきます。