ジュニア京都検定に挑戦

６年生はタブレットでジュニア京都検定に挑戦しました。総合的な学習の時間で、京都の魅力を発信する学習をしていたこともあり、自信をもって答えられる問題もあったようです。検定を通して自分たちの住んでいる京都について、さらに理解を深めることができました。

とび箱

４年生は体育でとび箱の学習をしています。跳ぶ高さにも挑戦していますが、新たな技の習得にも挑戦しています。台上前転や抱え込み跳びなどの技ができるように、自分の課題に合った場所で繰り返し技に取り組みました。友だちに見ていてもらい、技をした直後にアドバイスをもらっていました。互いに伝え合いながら、技が成功するように学習していました。

１年「梅北っ子『まなび』交流会」

今日は、１年生の「梅北っ子『まなび』交流会」。
生活科「あきといっしょに」の学習で見つけたり楽しんだりした秋の思い出を「あきのわくわくフェスティバル」としてみんなで交流しました。
ドングリゴマや魚釣り、アクセサリーやさんなど、ドングリ、落ち葉、マツボックリ、木の実など、秋に見つけた自然のものを使った楽しいコーナーがたくさんでした。
おうちの人にもたくさん来てもらって、一緒に楽しんでもらいました。
みんなで秋となかよくなれたひとときでした。

社会科「情報化した社会と産業の発展」

今日は、新しい学習の１時間目でした。
自分たちの身の回りにある様々なメディアの特徴について考えました。
情報にはどんなものがあるのか、どのように情報を得ているのか、テレビやラジオ、インターネットなどのメディアから考えていきました。
これからの学習では、情報産業について詳しく学んでいきます。

割合

今日の算数では、もとにする量に対する割合の求め方を線分図や関係図にかいて考えました。図に表すことでもとにする量と比べる量の関係をつかみやすくなり、どんな計算をすればいいのかヒントになっていました。

小数のわり算

今日の算数は、９８．７÷２１のような小数÷２ケタのわり算を筆算でどのように計算すればいいのか考えました。商がどこから立つのか数字を指で隠しながら考えました。今回は小数なので小数点をどの段階で商に書けばいいのか話し合いました。整数の時と違って「０」から書き始めることがあると分かりました。

分数って？

今日の算数では、１ｍのテープを同じ長さに分けた時の表し方を考えました。１ｍを半分にするということは、２つに分けることだから、そのうちの１つ分を１／２と表すことができると知りました。３等分や４等分した時はどうなるのか、ノートに整理していました。

みんなたのしく

今日は１年生のまなび交流会です。秋を感じる落ち葉やどんぐり、まつぼっくりを使って、いろんなものを作りました。今日はみんなのコーナーを楽しむとともに自分たちが作ったコーナーを楽しんでもらうこともがんばりました。振り返りでは「楽しかった」とか「来てくれてうれしかった」といった感想を話していました。

お楽しみ会

お楽しみ会に向けてみんなで準備を進めています。今日はプログラムを手分けして作りました。長細い画用紙に大きな字で書きます。担当する自分の名前も一緒に書きました。見やすいように自分の気に入った色のペンでなぞりました。

給食室より

　１２月７日（水）の献立

　・ココアパン
　・牛乳
　・スパイシーチキン
　・ミネストローネ

　『スパイシーチキン』は，にんにく・ヨーグルト・カレー粉・塩・しょうゆで漬け込んだ鶏肉を，米粉・片栗粉をまぶして油でカリッとあげました。

　『ミネストローネ』は，オリーブオイルでにんにく・玉ねぎ・にんじん・ベーコン・ホールトマトを炒めて，チキンスープ・ミックスビーンズ・マカロニを加えて煮，塩・こしょうで調味してじっくり煮込んで仕上げました。

　子どもたちから・・・
　「『スパイシーチキン』は，カレー味で，とってもおいしかったです。『ミネストローネ』の豆は，いつもは豆が嫌いだけど，今日の豆は，おいしかったので食べれました。」と，感想をくれました。