【５年生】ふりこの動き

理科の学習でふりこの動きについて実験を通して学習してきました。

単元の最後に、ふりこの動きを利用した身の回りの物について話をしました。

その時に紹介した物が「メトロノーム」です。

紹介した後の休み時間には、メトロノームを実際に使って確かめる子もいました。

「やってみて、考える」

まさに理科の学びです。

【５年生】ほり進めて刷り重ねて

図工では版画の作品作りに励んでいます。

今年度は広い範囲を彫る面彫りに挑戦しています。

彫る場所や彫る方向に気を付けて彫り始めています。

どんな作品ができるか楽しみです。

1年生 国語「もののなまえ」

　　ケーキ，ぶんぼうぐ，本，くだもの　などなど　・・・について

　知っている言葉をたくさん集めました。

　ケーキ
　　
　　・・・チョコレートケーキ，チーズケーキ，クリスマスケーキ

　　「他に　何ケーキがあるかなあ？」

　友達と相談しながら　言葉を探して

　ノートに　書きました。

　

　

1年生 国語「おかゆの おなべ」

　　今日の国語の時間は，「おかゆの　おなべ」のお話を読み，

　登場人物や　どんなお話かを考えました。

　

1年生 人権週間

　　人権週間の取組で読んだ絵本『みえるとか　みえないとか』の

　感想を書き，廊下に掲示しました。

1年生 算数「ものと ひとの かず」

　　1列に並んでいる　ある人が「なんばんめ」になるのかを

　ブロックや図を使って　考えました。

　　どのように考えたのか　みんなの前で　

　上手に　発表もしていました。

2年生 道徳

　　今日の道徳の時間は，「わたしたちの校歌」というお話を読み，

　校歌には，学校の願いが込められていることについて　

　考えました。

　　砂川校の校歌にも　児童のみなさんが

「このように成長してほしい。」と願う長いが込められています。

　砂川校の校歌の歌詞を思い出し，そこに込められた思いを考え

　ました。

　　

　　

2年生 国語「お話のさくしゃになろう」

　　教科書の挿し絵を見てお話を作りました。

　登場人物の名前や人物像を考えた後，どんな出来事が起きるのかも

　考えて，お話を書きました。


　　みんな同じ1枚の挿し絵を見てお話を考えても

　それぞれ　違うお話ができるのが面白いですね。

　　発表の時間が楽しみです。

１年 外国の昔話の本

　国語で外国の昔話の本について学習しています。１時間目に、学校図書館のどこに外国の昔話の本があるか探してみました。子どもたちは「ここらへんだと思うけどな。」といいながら置いてある場所を見つけることができました。

１年 ノートをしっかり書いています

　算数の授業では、見開きページにめあてやまとめを書くだけでなく、自分の考えもしっかり書けるようになってきました。「わたしは図で書いてみよう。」「ぼくは言葉で書きたいな。」など、自分にあった方法で書いています。どんどん自分の頭の中で考えていることを表現できるようになるといいですね。