三者懇談会

明日より、三者懇談会を行います。2学期を振り返り、年末年始の過ごし方や次学期へ繋がるものとなるよう会を設定させていただいております。保護者の皆様におかれましては、ご来校の際に上履きのご持参と名札の着用をよろしくお願いいたします。

３年生 フロア掲示物

英語の授業で、関係代名詞の文法を用いて

オリジナルクイズをつくり、掲示しています。

素晴らしいと思う問題にシールを貼っています。

３年生 道徳の授業

最後のローテーション道徳をしました。

あるクラスでは、理想のヒーロー像について

意見を出して、話し合いました。そして、

それを踏まえて、今後自分はどのように

生きていくのかについて考えを深めました。

ネットトラブル対策講座

本日、２年生を対象にしたネットトラブル対策講座が実施されました。講師は、京都府警察本部サイバー対策課の方々です。端末を使い、擬似体験を通して、その手口を知り、その対処法を学びました。
話にありましたが、自画撮りの被害が一番多いとのことでしたね。「まずは撮らないこと」「送信しないこと」「要求しないこと（これだけでも罪になります）」が大切です。もし、困ったことがあれば、必ず保護者や兄弟など信頼できる人や警察に相談してください。

授業風景〜２年生 技術〜

　２年生は、技術で「ライト」を制作していました。「はんだ」付けを学び，基板に部品を接着させて、完成です。点灯したライトを早速家でも使用してみてください。

授業風景

体育の授業です。２年生は、柔らかな日差しのもと、持久走に取り組んでいました。「前の人に追いつこう。」「がんばれ。」という声がとんでいました。１年生は、グループでテーマを相談し、実際に動き始める段階です。どのようなダンスを創作するのか、楽しみです。

1・2年生 人権学習2

昨日に続き、人権学習が行われました。どちらの学年でも、自分の考えを述べ、意見を交流し合う姿が見られました。初めて知ったこともあったかと思います。「自分のことではない。」としてしまうのではなく、「誰もがもっている権利」が守られていないことがあることを知り、何ができるかを考え、行動してほしいのです。これまでに「人権」についていろいろな問題があり、それが解消されたり、改善の方向に向かっていったりしているのは、自然なことではありません。「おかしい。」「間違っている。」ことに気づき、行動した人（人たち）がいたから変わってきているのです。何もしなければ、変わりません。でも、何かをすることで変わるのです。
生徒のみなさんには、「人権」についての「アンテナ」をしっかり立て、相手の立場を想像する（その立場にたつ）ことで、誰もが、自分らしく安心して、生きていくことができる社会を共に作るという意識を持ち続けてほしいと思います。

インターフォン

　安全面を考え、ＰＴＡで「インターフォン」の設置をしていただきました。早速、来校者が使用された際には、こちらで確認をして校内に入っていただく等の対応をしています。

３年生 人権学習2

３年間の人権学習で学んだことや、考えたことをもとに，
　
「人権マップ」の中から人にとってやさしいところや

気になるところを探し、その理由を考え、グループや

クラス全体で意見交流する活動を通して、自分たちの

身近なところに様々な人権課題があることを再認識しました。
　　　
今後の生活においてそうした場面に直面したときに、
　　　
正しい判断と行動ができる人になってほしいと思います。

１・２年生 人権学習

１・２年生は本日より人権学習を行っています。１年生は、主に「障がい者のある人に関わる問題」、２年生は「多文化共生」について学習します。この学習を通して、正しい知識をもち、問題点は何かに気づき、どうするべきなのか、自分にできることは何なのかを考えてください。