３年生 社会

　　今日は，こんにゃく工場の見学に行く前に，

　まず教室で　こんにゃくの作り方についてお話をうかがいました。

　　「蒟蒻（こんにゃく）」という漢字の意味を教えていただいたり，

　こんにゃく芋の苗を実際に見せていただいたりしました。

　　子どもたちは，初めて知ったことも多かったようで，

「えっ，そうなん！」と感嘆の声も上がっていました。

　　こんにゃく工場見学への意欲が　さらに湧いた様子でした。

2年生 図画工作科「おもいでをかたちに」 ２

　　印象に残ったことを思い出しながら，

　粘土で作品を作っています。

　　粘土をこねこね丸めたり，

　細く伸ばしたり，平べったく薄くしたり・・・

　自由自在に形を変えられるのが　楽しいですね。


　「ぼくの顔を作った！」と言って　見せてくれた子が

　いました。

2年生 図画工作科「おもいでをかたちに」１

　　今日の図画工作科の時間には，粘土を使って

　思い出に残っていることを表現しました。

　　「何を作っているの？」と尋ねると　

　10月に宝が池公園へ校外学習に行ったことを

　思い出に挙げている子どもが多くおり，

　「お弁当を食べているところを作っている。」

　「これは，レジャーシート。」

　　など，教えてくれました。

　　粘土を触るのは，とても楽しそうです。

　

6年生 総合的な学習の時間 命と平和〜震災に学ぶ〜

修学旅行前から、阪神淡路大震災について調べてきたことについてプレゼンテーションにまとめました。交流した後、防災について自分たちにできることについて考えました。

6年生 音楽 鑑賞

ブラームス作曲のハンガリー舞曲を鑑賞しました。曲の変化に注目して鑑賞しました。

6年生 図工 わたしの大切な風景

丁寧に彩色しています。思い出に残る学校の風景を思いをこめて描いている様子です。

6年生 図工 わたしの大切な風景

　タブレットでお気に入りの風景を撮って、下絵を描き始めました。描きにくいときは再度風景を見に行ったり、撮影しなおしたりして丁寧に取り組んでいます。一生懸命かいた線を残すようにして彩色しています。

6年生 体育 タグラグビー

　タグラグビーも６回目を迎えました。対抗戦をしています。チームの時間には作戦を立てています。クラス全体でタグラグビーを楽しむために，ルールも話し合ってきました。ルールを改善して、力いっぱいプレーができるようになりました。

４年 外国語活動 やりとりを楽しむ姿から

　１１月からは、朝の会の時間に、日本語で今日の日付と曜日を言ったあと、英語でも言うようになりました。

　「イン　イングリッシュ！」と日直さんが言ってくれるので、みんなで声をそろえて言います。


　「今日は　Tuesday か！」

　「１５日は１５ｔｈやね。」


　子どもたちは、毎日、日本語で声に出して言う日付と曜日を、英語でも言えるようになったと、とても嬉しそうです。


　少しずつ自信をもてるようになってきたことが、外国語活動の時間の学習の姿にもつながっています。


　
　これからも、みんなで楽しく外国語に親しんでいけたらと思います。

４年 元気のおまもり 完成

　図画工作科で取り組んできた「元気のおまもり」が完成しました。


　最後には、ニスをていねいに塗って仕上げました。


　どのおまもりにも、子どもたちの思いが込められており、元気パワーがあふれています。


　今週の参観の際には、廊下に展示しておりますので、ぜひご覧ください。