4年生 インクライン、水路閣へ！

琵琶湖疏水の探索もいよいよ大詰め。

インクラインの上を歩き、水路閣も見学することができました。

子ども達も、最後の力を振り絞って歩き切りました！！
4年生の底力はすごいです！！！

疏水記念館のコーディネーターの方にも
見学態度を褒めていただきました。

葛野小学校の代表として誇らしいですね！

4年生 もちろん、紅葉も味わいます！！

疏水沿いにもうっとりするような紅葉が！！

小関越えで疲れた体も、リラックス！？

4年生 あ！立坑発見！！

教科書で学習した「立坑」を発見しました。

思っていたよりも大きい！！
とびっくりの様子でした。

ちなみに、第二立坑は住宅街の中に！
これもまたびっくりです。

4年生 琵琶湖疏水の旅の始まり！

浜大津に到着し、琵琶湖疏水へ！
取入口から早速疏水沿いに歩きます！

段々と山に向かっていくとトンネルが！！
昔の人は、このトンネルを人力で掘っていたのですね！！

4年生 社会見学 出発前のワクワク感！

いよいよ社会見学です。

バスの中では、ワイワイ！ガヤガヤ！！

小関越えのエネルギーを残しておいてくださいね・・・

☆2年・生活科（あそんでためしてくふうして）☆

　最後の学習として、作ったおもちゃなどをお店屋さんとして１年生に紹介しました。
自分たちで企画と運営をして１年生に喜んでもらえました。

図画工作

ビー玉で遊ぶおもちゃを作りました。ストローやキャップ等を貼り付けて，迷路づくりしましたが，悩みながら作っていました。とても集中して作っており，オリジナルな迷路ができました。

買い物学習

１２月２日に育てていたラディッシュを使ってシチューを作るため，材料を買いにスーパーまで行きました。人参や牛乳等，必要なものを「どれにする。」「こっちのほうがいい。」等，やり取りをして楽しそうに選んでいました。購入時もレシートやお釣りをしっかりと受け取っていました。

算数

１０はいくつといくつ？をカードを使って遊びながら学習しました。
ヒントをホワイトボードに書いており，確認しながらカードを取っていました。

生活単元

３時間目，算数の予定でしたが，生活単元にしました。
教室や家庭科室等の写真を撮りに行った後，ミラーリングのやり方を学習して，タブレットの画面をテレビに映しました。