１年生 人権参観 道徳「はしのうえのおおかみ」

　意地悪ばかりしていたオオカミさんが、橋の上でくまさんに出会い、親切にされたことで気持ちが変わったことを確かめました。子どもたちがオオカミになり、クマになった先生に親切にされる役割演技をしました。役割演技を通して、親切にされたときの気持ちを考えました。

１年生 人権参観 道徳「はしのうえのおおかみ」

　親切にする心について考えました。橋の上で大きなくまさんに出会ったオオカミさんの気持ちを考えるとき、先生が大きなくまさんになりました。主人公の気持ちを考えることを通して、親切にすることについてしっかり考えることができました。

５年生 家庭科「ひと針に心をこめて」

　丁寧に、ひと針ひと針心をこめて、日常で使える作品をつくりました。自分だけの大切な作品です。がんばりました。

５年生 図画工作「ミラクル！ミラーステージ」

　ミラーシートを活用して、思いを立体に表しました。一人一人の思いが表れた作品ができました。

６年生 外国語「This is my town」

　「We have 」の次に「a」なのか「an」なのか「the」なのか、何もつけないのか、区別しながら話しました。最後には、文字で書くことができました「small」や「beautiful」や「many」などの言葉も付け加えて、工夫して書く子どもの姿もみられました。

６年生 外国語「This is my town」

　松尾の町にあるものとないものを、freetaikingで伝えあいました。何度も話すうちに、「We have a 〜」にも慣れてきたようでした。

６年生 外国語「This is my town」

　「We have a 〜」の話し方で、松尾の町にあるものとないものを伝えあいました。

４年生 社会見学５

　インクラインの散策もしました。実際に歩いてみると思っている以上に傾斜が急でした。この傾斜を水力発電の力で舟を上げていた当時の人々の努力や知恵に改めて驚いていました。

４年生 社会見学４

　インクラインの模型や映像もあり、より学びを深めることができました。

４年生 社会見学３

　琵琶湖疎水記念館の見学です。社会科の学習で学んだことがより詳しく展示されていて学びを深めることができました。