国語 たんぽぽのちえ タブレットを使って文章の並び替え

　国語科では「たんぽぽのちえ」という単元に入りました。この単元では順序を意識して読むことがめあてになります。順序を意識するために文と文をつなぐ言葉に注目します。そこでタブレットを使って，文章が書かれたカードを並びかえました。一人一人がカードに触れて並びかえる作業をしてしっかり考えることができました。

図書室へ行きました

週に一度のクラスでの図書室利用の日でした。一週間で読み切った2冊の本を返却し，新たに2冊の本を借りました。読書ノートをしっかり活用していこうと思います。

走り高跳び 頑張っています。（６年 体育）

助走やふみ切り方を工夫して，力いっぱい高くとんでいます。
チームで教えあう姿もあり,みんなで頑張っています。

4年生 くらしと水

社会科の学習で今日から「くらしと水」という学習をしています。

今日は，くらしの中で水っていつ使っているだろう？ということについて

考えてみました。

その後，実際に学校の中で水を使うところを見つけに行きました。

みつけた場所をタブレットで写真をとり，友だちと伝え合いをしました。

掃除を頑張っています

掃除が始まって2週目です。
みるみる掃除が手早くなってきています。

生活科 アサガオの芽！

アサガオの芽が出ました。
たんけんバッグを持って観察です。

よく見てみると茎のところが紫色になっていたり，葉に模様があることを見つけていました。
これからしっかり世話をしてどんどん大きくなるのが楽しみな様子でした。

１年生 図画工作 おってたてたら

　先週までの練習とは違って，パスを使って，模様を書き入れました。そうすると，「〇〇に見える！」と，より世界が広がったようです。友だちの作品を見ては，「すごい！」と声が上がったり，「どうやって切ったら，あんなふうになるんやろう。」と悩んだり，良い刺激を受けていたようです。

１年生 図画工作 おってたてたら

　図画工作では，先週に引き続き，『おってたてたら』の学習をしました。今週は，作品作りをしました。白色の画用紙だけではなく，色画用紙も使いました。子どもたちの発想はとても柔軟で，楽しい作品がたくさんできました。

１年生 図書館の学習

　今日は，図書館へ行きました。司書の先生には，『ぐりとぐら』の読み聞かせをしていただきました。「家に本があるよ。」や，「読んだことあるよ。」と言った声も聞こえてきて，子どもたちにとってもなじみのある絵本だったようです。
　本の借りかた・返しかたも，しっかりと受け答えができるようになりました。司書の先生からも，「しっかり言えていますね。」と，お褒めの言葉をいただきました。また，読書ノートに読んだ本を書いている姿も褒めていただいた１年生の子どもたちです。

この花は何でしょう？（６年 理科）

理科の学習「植物の成長と日光の関わり」では，この植物を使って実験しています。
でんぷんを多く含み，私たちの食生活に欠かせないものです。
子どもに聞いてみて下さい。