学校（2年生）の様子

　２年生人権学習の様子です。
　
　先日の人権学習を受けて、『差別について考え、「共に生きる」社会をつくる大切さを学ぶ』をテーマに、ゲストティーチャーをお招きして、「持って生まれたもの」という標題でご講演をいただきました。

　ご自身の経験や情報や偏見からおこる差別、私たちの日常の偏見や差別意識についてなどについてお話しいただき、様々な視点から差別について考える貴重な時間となりました。　　

　「真実を知らないことから、差別や偏見は起こる」、「しっかり学び、視野を広げることが大切」、「差別は、差別をする者がいなければ起こらない」、「いろいろな理由をつけて差別が起こるが、差別される人が悪いのではない」、「なぜ差別があるのか、そしてなくすにはどうすればいいのか考えることが大切」なのではないでしょうか。

　今回の学習を通して、一人の人間として、人権について考え、再認識するとともに偏見のない共生社会をつくっていくことの大切さを学んでください。そして、自分には何ができるのかを考え、実際に行動を起こせる高い意識を持ってほしいと思います。

学校（3年生）の様子

　６限に、３年生は「薬物乱用防止教室」を実施しました。

　成長・発育の重要な時期にある中学生が、心身共に健康に日々の生活を送るためにも講師の方のお話しから、絶対ダメ！という強い思いが伝わってきました。　
　薬物のサンプルを実際に見たり、薬物にむしばまれた体や精神に与える影響の話を聞いたりすることで、改めて薬物の恐ろしさを実感したと思います。
　これから成長していく中で、正しい認識と適切な判断力・行動力を身につけ、社会の一員としての自覚をもってください。

　これからもみんなの笑顔が輝き続けるために、今回の学習をしっかり受け止めてください。

学校（1年生人権学習）の様子

　１年生人権学習の様子です。
　
　先日の人権学習の第１時を受けて、「共に支え合う社会をめざして」をテーマに、発達と障がいについて知る、視覚障がいについて知る、バリアフリーについて、ユニバーサルデザインについて、ノーマライゼーションの考え方を知る、現代の課題についてなど、幅広い観点から学習しました。障がい者の立場を知る、理解するで終わるのではなく、自分がどう行動するかまで考えてほしいと思います。

　「人権とは、一人一人が輝いた生活を送るためにある」、「人それぞれ考え方は違うけれど、一人一人が、正しい知識を持ち、正しい判断、正しい行動ができきるようになれば良い社会になる」、そして、障がいのある人が安心して暮らせる社会は、誰もが幸せに暮らせる社会なのです。

２年生 長距離走の様子（女子バージョン）

年内に終わらせるべく，長距離走を開始しました。５周・８周・１１周。１周２００ｍなので１ｋｍ・１．６ｋｍ・２．２ｋｍと距離にすればそんなに長い距離ではないのですが、目標を立てて自分との戦いです！
昨年の記録と比較している生徒も多いようです。
昨年は雪が降る中走らなければいけない授業もありましたが、今年気候に恵まれています。
上位の人は掲示する予定です、どんな記録が出るか楽しみですね。

学校（２年生調理実習風景）の様子

　技術で育てた水菜を使って、豚肉巻きを作っていました。包丁やまな板を家でも扱ったことのある生徒もそうでない生徒も協力して、実習をしていました。手慣れた手つきで調理をする生徒の姿は、とても頼もしく思えました。調理以外にも、洗いものや次の準備をサッサとこなしている生徒もいました。普段の授業とは違い、三角巾にエプロン姿の生徒たちの笑顔がとても印象的でした。つけダレもしょうゆやお酢、ラー油を混ぜたものを各班でブレンドしてました。味見させていただきましたが、美味しかったです。皆さんの感想やお味はいかがかな！！また聞かせてくださいね。

２年生 階段アート クリスマスバージョン

１２月に入り，２０２２年も残すところあと２５日となりました。テストも終え，成績も出始め３者懇談がスタートします。階段アートの係は昼休みの活動となり短時間ではありますがいつも綺麗に飾り付けしてくれます。クリスマス・お正月と楽しい行事が続きますが，３者懇談では，学校生活も見つめなおし，２０２３年が迎えられるようにしましょう！また，先日６組のIさんが，イラストを描いてきてくれました。早速，掲示板に貼りました。イラストもどんどん募集しています！一気に冬に突入するような寒さになりました。体調管理には十分注意してください。

学校（3年生）の様子

　３年生進路・アルバム用写真撮影の様子です。進路用写真と卒業アルバム用写真を撮影しました。進路用は凛々しく、卒業アルバム用は素敵な笑顔で、撮影できたのではないでしょうか。カメラマンの方も、軽妙な会話で、生徒がリラックスして撮影に臨めるようにしていただきました。

学校（人権学習）の様子その２

　２年生の人権学習の様子です。

学校（人権学習）の様子その１

　６限に１・２年生は、人権学習を行いました。
１年生は、「ちがいのちがい」の活動を通して、「あっていいちがい＝おかしくない」とあってはいけないちがい＝おかしい」の共通する特徴に気づき、様々な事柄について自分で考え判断する力を育成すること、多様な価値観を理解し、尊重し合える人間関係を築いていこうとする姿勢を育てること、障がいのある人が安心して暮らせる社会は、誰もが幸せに暮らせる社会であることに気づくことがねらいです。
　
　２年生は、在日韓国・朝鮮人問題の現状を正しく理解すること、文化の違いを理解するとともに、民族の持つ伝統文化を尊重する大切さを学ぶことがねらいです。
今回の学習を通して、一人の人間として、人権について考え、再認識するとともに偏見のない共生社会をつくっていくことの大切さを学んでください。

　写真は、1年生の様子です。

学校（令和５年度新入生入学説明会）の様子

　向寒の候、皆様におかれましては益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。本日、令和５年度新入生入学説明会を開催いたしましたところ、多くの皆さまにご出席いただき、誠にありがとうございます。また、新型コロナウィルス感染拡大防止対策にご協力いただきましたこと、御礼申し上げます。

　入学説明会では、学校長のあいさつの後、学校の概要ついて、学習について、中学校生活について、養護より、給食について、通学服について等ご説明をさせていただきました。今一度、ご家庭で冊子をご覧いただく中でご質問やご不明な点がございましたら、中学校にお尋ねいただけたら幸いです。
　
　「主体的・対話的で深い学び」を重視した授業を通して、学びの質を高めることを目標に「知」（確かな学力）、「徳」（豊かな心）、「体」（健やかな体）を総合的にとらえて教育活動を展開していきます。学習や部活動、生徒会活動等何事にも全力で取り組む洛南中学校です。来春には、大切なお子さまのご入学を教職員一同心よりお待ちしております。よろしくお願いいたします。