5年理科「ふりこが１往復する時間を調べる実験」編

　「ふりこの１往復する時間は何によって変わるのだろうか」

をテーマに学習を進めています。ふりこの長さ？おもりの重さ？ふれはば？についてそれぞれ条件を変えながら調べました。

　グループで役割分担をし、平均の計算をし、結果を出していきます。

　回数を数えながらふりこと一緒に揺れる５年生がとてもかわいいです。

ポップコーンのつぶとりをしました。

夏休み明けに収穫したポップコーンのつぶとりをしました。手が痛かったですが，おいしいポップコーンを食べることを目指して一生懸命つぶをとりました。

6年理科「てこのはたらき」

　２学期最後の単元「てこのはたらき」の学習を進めています。学習のスタートは、大きなてこで実際に５ｋｇのおもりを持ち上げ、力点や作用点の位置を変えると手ごたえも変わることに気づきました。

　実験用てこを使った学習では、つり合うきまりを調べました。休憩時間に実験用てこを自由にさわっていいよ。と伝えるとみんな興味津々！！

　なんとつり合っています！（背景があり見づらいですが）
　
　見つけた決まりの計算式を使ってつり合っているか確認もできました。

大根を収穫しました！

夏休み明けに種をまいた大根。大きく育ち，収穫をしました。大きくて赤ちゃんぐらいの大きさがありました。みんな笑顔で収穫しました。

【1年生】鉄琴・木琴を演奏しました

「ようすをおもいうかべよう」という音楽科の学習で、きらきら星のメロディーに合わせて鉄琴・木琴を演奏しました。

初めて鉄琴や木琴に触れる児童も多く、少し興奮気味でした。

「こんな音が出るんや。」や「楽器を演奏するのって楽しいな。」といった感想も多く聞けました。

もっと色々な楽器に触れて、楽しく音楽を学習していきましょう。

４年生『疏水見学 お弁当はやっぱり最高 編２』

琵琶湖疏水への社会見学の様子　お弁当編　その２です

４年生『疏水見学 お弁当はやっぱり最高 編１』

琵琶湖疏水への社会見学の様子です
お家の方に用意してもらったお弁当
「おいしい！」と言いながら笑顔で食べていました
朝早くからご準備ありがとうございました

４年生『疏水見学に行ってきました 編３』

琵琶湖疏水への社会見学の様子　その３です

４年生『疏水見学に行ってきました 編１』

社会見学に行ってきました
今回の目的は琵琶湖疏水
今まで学習したことと結び付けて見学をしました
「これが琵琶湖疏水か！」「インクラインの坂が長い…」
など、体感したからこそ気づいたこともあったようです
今日のことを生かして、これから学習をまとめていきたいですね

４年生『疏水見学に行ってきました 編２』

琵琶湖疏水への社会科見学の様子　その２です