3年 体育科「跳び箱運動」

　体育の学習は「跳び箱運動」をしています。2年生のころよりも高い段にも挑戦しています。これから新しい技にも挑戦します。

3年 寒さに負けず

　だいぶ肌寒くなってきましたが、子どもたちは寒さに負けずに休み時間を外で過ごしています。今日も学級関係なく学年で元気にドッジボールをしていました。

スナックエンドウを持ち帰ります。

　２年生は２学期からスナックエンドウを育てています。水をやったり、雑草をしっかり抜いたり、生活科の授業の中で状態を記録したり、一生懸命取り組んできました。そんなスナックエンドウがなり、一人ほんの一つではありますが持って帰ることができるようになりました。持ち帰りたい方は持ち帰り用の小さな袋を持たせて下さい。

３年生 図工「くぎ打ちトントン」

図工で木材にくぎを打ち、イメージした形（生き物やすきな物）を作っています。次回は色をつけていきます。

３年生 算数「１けたをかけるかけ算の筆算」

かけ算の筆算に取り組んでいます。自分が考えたことを友達と交流し、ミニ先生として友達に教える姿もありました。

体ほぐしの運動（２）その２

　2組では、バスケットボールを使った運動を行いました。片足でステップをしたりボール回しをしたりドリブルをしたりしてボールに慣れた後、3チームに分かれてリレーを行いました。
　チームで励まし合いながら楽しく活動する子ども達でした。

体ほぐしの運動（２）

　教育実習生の先生と体ほぐしの運動を行いました。1組では、風船を使って手つなぎバレーをしたり、2人1組で背中で風船を挟んでリレーをしたりしました。風船を落とさないようにグループみんなで声を掛け合って楽しく活動ができました。

単位量あたりの大きさ

　算数の学習で、「単位量あたりの大きさ」の学習に取り組んでいます。たたみ1枚あたりの子どもの数が多いか少ないか、子ども一人あたりのたたみ枚数が多いか少ないかでこみ具合を調べました。1枚あたりを求めるのか、1人あたりを求めるのかを考えて式を立てることを理解できるようになってきました。

自動車はどうつくられる？

　社会科の「自動車を作る工業」の学習で、自分たちで見つけた疑問に対する調べ学習を行っています。自動車はどのように作られているのか、材料はどこから来ているのか、生産台数が増えたのはなぜか、売られるまでにどのような作業があるのかなど、興味のあるテーマについて調べています。それぞれのグループから調べたことを発表しあい、全体で理解を深めていく予定です。

解けるかな？暗号文作り

　実習生の先生と、国語の学習で暗号文作りに取り組みました。前の時間に同じ読みの漢字を○や△や□を使って作られた文に、正しい漢字をあてはめる学習をした子ども達は、自分達でも暗号文作りを行いました。
　まずは、同じ読みの漢字集めや言葉集めを行いました。みんなで集めた漢字や言葉をヒントに、暗号文作りを楽しんで行いました。