５年生 算数「体積」

　　複雑な図形の体積をどのように求めればよいか，

　グループで考え，発表しました。

　　「この図のどこに線を引いて考えればいいのかな。」

　みんな工夫して考えていました。


　いろいろな考え方ができますね。

　　多くのグループから，いくつもの解き方が意見として出ていました。

　

５年生 家庭科「お茶を入れよう」

　　今日の家庭科の時間には，ガスこんろでお湯を沸かして

　お茶を入れました。

　　〇グループ全員で協力しよう

　　〇安全に気をつけよう

　この２つをめあてとして取り組みました。


　　初めての家庭科実習はどうでしたか。

　　次の家庭科の時間に，今日のふりかえりをしましょうね。

6年 家庭科「見つめてみよう 生活時間」

　　家庭科で　

　〇家族と協力して家事をする

　〇家族と過ごす時間を増やす　の　２つのことを目的として

　どのような工夫ができるか考え，各家庭で取り組みました。

　　今日は，自分が取り組んだことをグループ内で発表しました。

　友達の発表を聞いて　拍手がおこる場面が何度もあり，

　教室は，温かな雰囲気に包まれていました。

６年 書写

　　今日は，６年生になって初めての毛筆の時間です。

　「歩む」という字を書きました。

　　さすが，最高学年だけあって　お手本に集中し，

　一画一画を丁寧に書いていました。

　　準備や後片付けも　てきぱきとできました。　

車イスの引き渡し

２６日（火）の放課後，車イスの引き渡しがありました。

昨年度集めた空き缶が車イスに姿を変えて，必要とする方々に渡ります。

小さなことでも，コツコツ取り組んでいくことで，大きな成果につながります。
今年度も砂川小学校では，空き缶回収を行っています。

ぜひ，ご協力よろしくお願いします。

５年生 国語科「なまえつけてよ」

国語科「なまえつけてよ」の学習では，物語を読んだ感想を伝え合いました。

５年生，話す姿勢も聞く姿勢も素晴らしいです。

友達の考えを聞き，自分の考えとの共通点や相互点について気づいたり，こんな考えもあるんだ，と考えを深めたりしていました。

6年 色の世界

図画工作の時間に，一つの色からイメージしたものを絵の具を使って表現しました。同じ色でも白色や水を上手に使うことで，一人ひとり違った色を表すことができました。これからの図工の作品にも，この力を生かしてほしいです。

わかば トンボを見つけたよ

昼休みに生き物探しに出かけるとなんとトンボが！！！

「春なのにトンボがいるね。」と言いながらトンボの種類が気になるようでした。

また図鑑でトンボの種類を調べてみようと思います。

わかば ミカンの木

今日は草を抜いて土壌を作り，ミカンの木の苗を植えました。
「大きくなあれ。」と言いながら，水をあげていました。
どんな実ができるのか楽しみです。

わかば 学級目標

図工の時間に学級目標を描きました。

なかよく　たのしく　ぜんりょくで　flowersです。
“わかば”が成長して“花”になれるように…との思いから子どもたちが意見を出し合って考えました。

みんなで協力し，支え合っていけるように頑張っていきます。