わかば 食の指導

栄養教諭の先生に栄養バランスについて教えてもらいました。

赤の食べ物、黄の食べ物、緑の食べ物には、どんな食べ物があるのかについて知りました。

子どもたちは栄養素のことをよく知っていて、「給食カレンダーにも載っているよね！」と言っていました。

毎日の給食には、赤・黄・緑の食べ物がすべて入っていてバランスが考えられていることを知り、「苦手な食べ物も食べられるようにならないと！」と思ったようです。

わかば 体育 ハンドベースボール

３年生が行っているハンドベースボールをわかばでもしました。

今日は初めて守備を練習しました。３つのフラフープの中の１つに守備の全員が入らなければいけないのですが…

とにかく転がったボールを追いかけて取る！そして集まる！ということを目標に練習しました。

わかば パイナップルたいそう

最近、わかばで流行っている「パイナップルたいそう」！

つい口ずさんでしまうメロディーなのです！！

「うー！」とヒザと手を曲げて縮めるところがお気に入りのようです。

それぞれのよさを生かして

　１年生が国語科の「じどう車くらべ」の学習をしています。
　タブレットを活用することが多くなってきた今日この頃ですが、図鑑や本を使って必要な情報を集められるようになることもとても重要です。
　それぞれのメディアのよさを生かして、子どもたちが自分の欲しい情報を選択し、自分の学習を充実していくことができるよう「情報活用能力」をしっかりと身につけていきたいです。

絵本 大好き！

　今日は、図書ボランティアの方による読み聞かせ「絵本　大好き！」の日でした。
　今日は、紙芝居を読んでいただきました。子どもたちは、耳を澄まして夢中でお話を聞き、絵本の世界に浸っていました。

読書の木 その後…

　先日、ホームページでも紹介しましたが、読書の木にたくさんの葉がつきました。
　「読書の秋」が進んでいるようです。
　学校図書館も、秋らしい掲示になっています。読書の木がますますたくさんの葉がついていくのが楽しみです。

3年生 理科

　「電気の通り道」の学習に入りました。自分の豆電球に明かりがついた時の感動は、一生もの。子どもたちは、わくわくした気持ちで学習していました。

3年生 国語１

　国語「はんで意見をまとめよう」で、1年生に読み聞かせをすることになりました。まず、グループでどんな本がいいか話し合いました。読書ノートを出して考えたり、今まで読んだ本を思い出して考えたりしました。

４年 図工 元気のおまもり

今日は、粘土で作成した「元気のおまもり」の仕上げを行いました。

ニスを用いて作品につやを出し、劣化を防ぐようにしました。

子どもたちにこのことを伝えると、とても丁寧に塗り残しがないように細かなところまではけをくぐらせて塗っていました。

廊下に完成した作品を飾りますので、授業参観の時に子どもたちの作品を見てあげてください。

3年生 国語３

　さあ、教室でいよいよ練習。絵本の見せ方や、声の出し方を工夫していました。1年生が喜んでくれるといいですね。