フレンズデー ５年生の読み聞かせ ２

　今日の日まで、５年生は読み聞かせを頑張ってきました。

フレンズデー ５年生の読み聞かせ １

　今日はたてわりグループで、５年生が読み聞かせを行いました。前のめりになって読み聞かせを聞く子どもや感想を伝え合う子どもたちの姿が見られました。

５年生 家庭科「ものを生かして住みやすく」

　教室の汚れを見つけて、どうすればよいかを考えました。自分たちのGIGA端末で、教室の汚れているところを見つけて、カメラで撮影しました。

４年生 国語科

　学習したことを生かして伝統工芸品を伝えるための文章を考えています。

２年生 図画工作科

　はさみを上手につかって、切り取った紙を色画用紙において、作品作りをしています。

１年生 生活科「秋見つけ」

　校外学習で、双ヶ丘に出かけ、たくさんの秋を見つけてきました。

２年生 校内研究授業「生活科」 ２

　グループごとに友達の作品のために、よりよいアドバイスを伝え合っていました。

２年生 校内研究授業「生活科」 １

　今年度最初の校内研究授業を行いました。２年生の生活科の学習で、子どもたちが友達のおもちゃへ、アドバイスをすることができていました。

6年生 ５年生とともに

　来週，フレンズ活動で５年生による読み聞かせが行われます。今回６年生は，５年生がスムーズに活動ができるように，裏方として支える側に回ります。リーダー会議では，５年生の代表者にも参加してもらい，今回の目標や進め方などを一緒に確認し合いました。ともに力を合わせて，素晴らしい活動にできるように頑張ってほしいと思います。

6年生 ときわぎタイム

　ときわぎタイムで１年生の作文発表を聞きました。４月から１年生のお手伝いなど，いつも近くで成長を見守ってきた６年生。緊張しながらも，一生懸命に作文を読む姿を見て,改めて大きな成長を感じることのできるいい機会となりました。１年生の作文にフレンズなかまラリーがとても楽しかったという話がたくさん出てきて，「うれしかった」「頑張ってきてよかった」など感想に書いてる６年生もたくさんいました。
　また，作文発表の終わった後に，１年生が体育参観で踊ったダンスをみんなで踊っている教室もありました。フレンズ活動を重ねていく度に，グループの仲は確実に深まっているなと感じる，とても微笑ましい光景でした。